小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册Unit 11 Weather教学设计

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册Unit 11 Weather教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Lessn2 Let’s practice
一、教学目标
1.、能借助图片听、说、读和指认所学表达天气的名称和询问天气的句型。
2.、能借助插图回顾故事基本情节，并认读故事人物会话。
3、能理解歌曲内容，有节奏地演唱歌曲。
二、教学重点
1、在情景中学习表达天气的单词,询问天气的句型，打算做什么的句型。
2、借助插图回忆故事内容并认读对话。
三、教学难点
在情景中认读表达天气的单词和询问天气的句型。
四、教学准备
课件、音频、
五、教学过程
Get Ready
1、Greeting
2、Let’s chant..
3、教师根据图片提示，复习已学习的天气单词句型。
What’s the weather like tday? It’s sunny tday.
Learn t Say
学习新单词windy, snwy.
1）用图片和句型讲授新词.What’s the weather like tday? It’s windy tday.
2）找规律，读chant。
3）Guessing game.
2、学习句型What’s the weather like tmrrw? It’s ging t be ……tmrrw.
1）询问当天的天气，回答并引出问题：明天天气怎么样和答语。
2）教读句型。
3）多种形式操练句型。（师生问答，小组问答，男女生问答，师和1生问答，同桌问答，汇报展示…）
What’s the weather like tmrrw? It’s ging t be …
3、学习句型：What are yu ging t d? I’m ging t ride the hrses..
教读句型，多种形式操练句型。
4、学习句型What’s the weather like n Tuesday? It’s ging t be sunny n Tuesday.
1）教师设置情景，告诉学生下周我们打算踢足球比赛。请学生看下周天气的图片，让学生根据天气情况，选择合适的一天。引出句型：
What’s the weather like n Tuesday? It’s ging t be sunny n Tuesday.
2）教读句型。3) 学生操练句型。
5、Let’s practice.
1）教师示范。2)学生组内练习。3）学生展示练习情况。
6、猜谜游戏。One student d sme activities. Grup 1 ask, Grup 2 guess.
Match and Say
(1) 教师呈现故事图片。(2) Match and Say. (3) 核对答案。
D sme exercises: 单项选择
Let’s Sing
(1) 让学生看插图，教师结合插图引导学生理解thunder、skies
(2) 教师播放歌曲录音，学生跟唱
Summary:
1)学生齐读本节的重点内容。2）公布PK赛结果，进行奖励。