高中信息技术粤教版 (2019)选修4 人工智能初步4.3.1 程序设计集体备课课件ppt

这是一份高中信息技术粤教版 (2019)选修4 人工智能初步4.3.1 程序设计集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了恭喜您答对了，选择结构格式1，单分支，知识讲解，选择结构格式2，双分支，选择结构格式3，多分支等内容，欢迎下载使用。

思考：在古诗词大赛中董卿说过最多的话是什么？
非常遗憾，您答错了，正确答案是
用自然语言来描述董卿出示选手答题的过程
如果 选手答对了 董卿会说：“恭喜您答对了”
用自然语言改写董卿出示选手答题结果
如果 选手答错了 董卿会说：“非常遗憾，您答错了，正确答案是……“
用流程图改写董卿出示选手答题结果
输出“恭喜你答对了！”
输出“非常遗憾，您答错了！正确答案是……..”
通过判断某些特定条件是否满足来决定下一步的执行流程，是非常重要的控制结构。
诗词之美 弘扬传统文化 —pythn程序设计分支结构
运行案例1,案例2观察程序和运行结果
案例1程序：输入正确还是错误答案，结果唯一（这首诗出自《钱塘湖春行》）；案例2 程序：如果输入正确答案，输出（恭喜你答对了！）
if 条件 ： 语句组
关系表达式 关系运算符
逻辑表达式 逻辑连接符
任务一：出示一道古诗题，输入答案，判断答案是否正确，正确输出结果。用单分支结构实现。
print(“ ”)
Tm=input(“ ”)
If 条件 ： print(“ ”)
运行案例3程序，观察运行结果和源程序
运行结果有两种情况
if 条件 ： 语句组else: 语句组
任务二：出示一首古诗的题目，输入答案，判断答案是否正确，输出判断结果。用双分支结构来实现。
tm=input(“ ”)
if 条件 ： print(“ ”)else： print(“ ”)
运行案例4程序，观察运行结果和源程序
需要输入两个答案，输出结果有多种情况
if 条件 ： 语句组elif 条件: 语句组elif 条件: 语句组…: 语句组
任务三：出示一道古诗题，两问以上，输入答案，判断答案是否正确，输出判断结果。用多分支结构来实现。
if 条件 ： print(“ ”)elif 条件： print(“ ”)elif 条件： print(“ ”)elif 条件： print(“ ”)else： print(“ ”)
zz=input(“ ”)
直通合格考： 打开桌面选择结构文件夹下的 进行课堂检测
打开桌面上的“分享交流”文件夹运行班内同学的程序，找出自己在古诗词中欠缺的地方。 正确的评价同学的程序