政治 (道德与法治)五年级下册4 我们的公共生活教课内容ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册4 我们的公共生活教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了调查情况展示等内容，欢迎下载使用。

同学们，视频里面破坏公物的小动物是谁，你知道吗？ 它的这种行为你觉得做得对吗？为什么？
为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，比如：
活动园 请同学们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究，了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？
我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷，大家都要好好爱护它们。
思考： 想一想，当公共设施遭受破坏时，会是怎样的情况？如果出现这类情况，会有什么后果？
公共设施的破坏不仅会给我们的生活带来不便，有时候甚至会危及性命！
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选) 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
毁坏公共设施的行为不仅会被追究法律责任，同时，未成年人也会给自己的父母（监护人）带来不必要的损失和麻烦，大家一定要记牢。
思考：（1）在日常生活中你有见过类似的场景吗？这些行为没有破坏公共设施，是不是就可以这样做呢？
（2）这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？
（3）在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？
随意占用公共资源不仅侵犯了他人合法的公共权益，还会带来一些严重的后果。作为一名合格的公民，我们应该恪守法律、遵守提示，有序参与公共生活！
行动计划： 爱护公共设施、维护公共利益，有些事情我们也能够做到，让我们一起订个计划，行动起来吧！
你知道吗？ 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。
观察与思考： 观察、了解，并说一说我们身边的共享事例。
思考：要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？
共享的新型生活方式为大家的生活带来了极大的便利，我们广大享用者在享受便利的同时，应该遵守使用规则，爱护这些设施、物品。
心得与体会： 同学们，学完这节课，大家有什么心得体会？我们怎样才能更好的享受公共生活呢？
公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益！