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北师大版八年级下册六、物体的浮沉条件教学设计
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这是一份北师大版八年级下册六、物体的浮沉条件教学设计，共3页。
知识与技能
⒈知道物体的浮沉条件。
⒉了解浮力在生产、生活中的应用。
方法与过程
学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。
情感态度与价值观
⒈通过浮力在科技方面的实例，体会掌握科学知识的重要性。
⒉初步建立应用科学知识的意识。
学习重难点
物体的浮沉条件。
课前预习：
1、阅读并思考：人类利用浮力从远古时代就开始了，最初可能从抓住漂浮的树木免于灭顶之灾得到启示，而抱住或骑在一段树干上顺水漂流。这是人类最早的航行，利用了密度小于水的木材受到的浮力。后来人们发现，把树干挖空成为独木舟，不但乘坐舒适，还能承载更多的人和物。从浮力利用的角度看这是个了不起的进步：采用“空心”的办法增大可以利用的浮力。现代化的轮船能承载很重的货物，这是为什么呢？[来源:学.科.网]
2、探究学习[来源:Z#xx#k.Cm]
提出问题：物体的沉浮条件与什么有关？
请你作出假设：_______________________________________________________。
3、物体的浮沉条件：
F浮 G物时, 物体上浮；
F浮 G物时, 物体下沉；
F浮 G物时, 物体悬浮。
课内导学：
实验1：将乒乓球按到浸没水中，松手后，观察乒乓球浮沉情况。
实验2：将小石块放入水中 浸没，放手后，观察小石块浮沉情况。
思考：浸没在水中的物体，同样受到了浮力和重力，为什么有的物体能上浮，有的物体却下沉呢？ 物体浮沉的条件是什么？
1、研究影响物体的浮沉条件的因素
探究过程一：物体浮沉与物体自重的关系
步骤：将实验桌上的形状、大小完全相同的饮料瓶和装满水的饮料瓶分别投入盛水的容器中，观察它们在水中的浮沉情况。
观察现象，请同学讨论后得出结论：物体的浮沉与物体 有关。
探究过程二：物体的浮沉与物体排开水的多少之间的关系。
步骤：1.把橡皮泥捏成船的形状。 2.把橡皮泥揉成一团。
观察现象，讨论后得出结论：物体的浮沉与物体 有关。
提出问题：物体在液体中上浮、下沉时，F浮与G物之间应满足什么条件？讨论后得出结论：F浮 G物时，物体 ；当F浮 G物时，物体 。
2、研究物体的悬浮条件
演示：将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，使鸡蛋悬浮在盐水中。
分析：此时物体将静止在液体中的任一位置，根据二力平衡知识，此时F浮 G物，这种状态称为“ ”。
3、应用：打捞沉船
在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，再在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面。
当堂训练：
1．两艘完全相同的轮船停在水面，甲船装满货物，乙船为空船。下列说法正确的是（ ）
(A)甲船受的浮力大于乙船受的重力 (B)甲、乙两船受的浮力相等
(C)甲船受的浮力小于乙船受的重力 (D)两船所所排开的水的体积相同
2．一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则该潜水艇受到的（ ）
(A)重力不变，浮力不变 (B)重力不变，浮力减小[来源:学。科。网Z。X。X。K]
(C)重力增加，浮力增加 (D)重力减小，浮力减小
3．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”），_____杯中水面升高得多。
4．跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。
5．“五·一”黄金周期间，小明与家人到我国内的一处“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力_________人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力________人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6．将质量为3×10－2千克的物块缓慢放入一盛满水的容器里，静止后从容器中排出了2×10－5米3的水 (g取10牛/千克) 。则物质所受浮力的大小为 ，物块在水中是 （填“上浮” 、“下沉” 或“悬浮”）。
7．图中a、b所示的是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形,由图可知：两种液体的密度相比较：ρa ρb；密度计在两种液体中受到的浮力相比较：Fa________Fb。（两空均填“＞”、“=”或“＜”）。
8．在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受的浮力为________N；如果直接将该物体投入水中，该物体将________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；盐水的密度为________。
答案 1、A 2 B 3 、小于 乙 4、增大 不变 5、大于 等于 6、0.2 下沉 7、＞ =
8、1 下沉 1.1×103Kg/m3
课后反思：
决定物体浮沉的因素：物体的________；物体所受的________。
物体的浮沉条件：当F浮______G物时, 物体_________；当F浮______G物时, 物体________；当F浮______G物时, 物体________。
知识与技能
⒈知道物体的浮沉条件。
⒉了解浮力在生产、生活中的应用。
方法与过程
学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。
情感态度与价值观
⒈通过浮力在科技方面的实例，体会掌握科学知识的重要性。
⒉初步建立应用科学知识的意识。
学习重难点
物体的浮沉条件。
课前预习：
1、阅读并思考：人类利用浮力从远古时代就开始了，最初可能从抓住漂浮的树木免于灭顶之灾得到启示，而抱住或骑在一段树干上顺水漂流。这是人类最早的航行，利用了密度小于水的木材受到的浮力。后来人们发现，把树干挖空成为独木舟，不但乘坐舒适，还能承载更多的人和物。从浮力利用的角度看这是个了不起的进步：采用“空心”的办法增大可以利用的浮力。现代化的轮船能承载很重的货物，这是为什么呢？[来源:学.科.网]
2、探究学习[来源:Z#xx#k.Cm]
提出问题：物体的沉浮条件与什么有关？
请你作出假设：_______________________________________________________。
3、物体的浮沉条件：
F浮 G物时, 物体上浮；
F浮 G物时, 物体下沉；
F浮 G物时, 物体悬浮。
课内导学：
实验1：将乒乓球按到浸没水中，松手后，观察乒乓球浮沉情况。
实验2：将小石块放入水中 浸没，放手后，观察小石块浮沉情况。
思考：浸没在水中的物体，同样受到了浮力和重力，为什么有的物体能上浮，有的物体却下沉呢？ 物体浮沉的条件是什么？
1、研究影响物体的浮沉条件的因素
探究过程一：物体浮沉与物体自重的关系
步骤：将实验桌上的形状、大小完全相同的饮料瓶和装满水的饮料瓶分别投入盛水的容器中，观察它们在水中的浮沉情况。
观察现象，请同学讨论后得出结论：物体的浮沉与物体 有关。
探究过程二：物体的浮沉与物体排开水的多少之间的关系。
步骤：1.把橡皮泥捏成船的形状。 2.把橡皮泥揉成一团。
观察现象，讨论后得出结论：物体的浮沉与物体 有关。
提出问题：物体在液体中上浮、下沉时，F浮与G物之间应满足什么条件？讨论后得出结论：F浮 G物时，物体 ；当F浮 G物时，物体 。
2、研究物体的悬浮条件
演示：将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，使鸡蛋悬浮在盐水中。
分析：此时物体将静止在液体中的任一位置，根据二力平衡知识，此时F浮 G物，这种状态称为“ ”。
3、应用：打捞沉船
在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，再在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面。
当堂训练：
1．两艘完全相同的轮船停在水面，甲船装满货物，乙船为空船。下列说法正确的是（ ）
(A)甲船受的浮力大于乙船受的重力 (B)甲、乙两船受的浮力相等
(C)甲船受的浮力小于乙船受的重力 (D)两船所所排开的水的体积相同
2．一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则该潜水艇受到的（ ）
(A)重力不变，浮力不变 (B)重力不变，浮力减小[来源:学。科。网Z。X。X。K]
(C)重力增加，浮力增加 (D)重力减小，浮力减小
3．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”），_____杯中水面升高得多。
4．跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。
5．“五·一”黄金周期间，小明与家人到我国内的一处“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力_________人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力________人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6．将质量为3×10－2千克的物块缓慢放入一盛满水的容器里，静止后从容器中排出了2×10－5米3的水 (g取10牛/千克) 。则物质所受浮力的大小为 ，物块在水中是 （填“上浮” 、“下沉” 或“悬浮”）。
7．图中a、b所示的是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形,由图可知：两种液体的密度相比较：ρa ρb；密度计在两种液体中受到的浮力相比较：Fa________Fb。（两空均填“＞”、“=”或“＜”）。
8．在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受的浮力为________N；如果直接将该物体投入水中，该物体将________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；盐水的密度为________。
答案 1、A 2 B 3 、小于 乙 4、增大 不变 5、大于 等于 6、0.2 下沉 7、＞ =
8、1 下沉 1.1×103Kg/m3
课后反思：
决定物体浮沉的因素：物体的________；物体所受的________。
物体的浮沉条件：当F浮______G物时, 物体_________；当F浮______G物时, 物体________；当F浮______G物时, 物体________。
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