人教部编版14 刷子李教学ppt课件

这是一份人教部编版14 刷子李教学ppt课件，共18页。

结合课题，初步感受人物特点
著名作家冯骥才的小说《俗世奇人》收录了近 20 篇作品，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。今天，我们就来认识其中的一位传奇人物——刷子李。
刷子李是天津人。在天津，人们喜欢把某一行有绝活的人，用他们的行当加姓连在一起称呼。叫的时间长了，名字反没人知道，只有这一个绰号 ，在码头上响当当、当当响。
“刷子李”这个名字，说明了他的什么特点？
初读课文，概括作者所选的典型事例
师傅 包袱 刷浆 蘸水 露馅儿 狡诈 发怔
书写指导：“馅”的右下边是“臼”，不是“白”。
“傻”的右下边是“攵”，不是“又”
1.默读课文，说说文章是以谁的视角来叙述的。
文章是以曹小三的视角来叙述的。
2.以曹小三的视角概括事例。
刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来，首先要选择典型的事例。
研读描写刷子李的语句，感受刷子李的技艺高超
阅读片段，思考：在具体叙述事情时，可以用上哪些描写的方法来表现人物的特点呢？
描写人物的外貌、动作、语言、心理等。
默读课文，画出描写刷子李的语句，思考：作者是如何通过描写刷子李的外貌动作、语言等，来表现他的技艺高超的？1.默读课文第 3~11 自然段，找出描写刷子李的语句。2.分小组交流。
①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
从对刷子李刷墙时的装束和动作的描写中，你体会到了什么？
对刷子李刷墙时的装束和动作的描写，与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相照应，表明关于刷子李的传说似乎一点儿也不假。
②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
这是对刷子李刷墙时的动作描写，表现了刷子李刷墙刷墙时的轻巧和节奏感，以及技艺的娴熟。
突出刷子李刷墙时的动作很有节奏感
③刷子划过屋顶，立时的的实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
刷过的效果是平整和雪白，我从中体会到了刷子李的技艺高超。
刷过的墙面的效果是怎样的？你从中体会到了什么？
④这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
体会到了刷子李对自己高超技艺的自信。
从刷子李的两处语言描写中，你体会到了什么？
我们跟随着曹小三观察了刷子李的装束、言行，体会到了刷子李的技艺高超。