物理八年级全册第四节 来自地球的力授课ppt课件
展开美丽的瀑布，美丽的大自然，我们是不是应该珍爱大自然，与大自然和谐相处？
什么力使得瀑布飞流直下？
空降兵为什么会落向地面？
多么壮观的场面，有一天，我也能当一名空降兵该多好呀！
是什么力使蹦极的人急速下落？
这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。
熟了的苹果总是向地面下落
飞机投出的炮弹落向地面。
翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就是因为地球对它周围的物体产生的 重力的作用，能把它们拉向地面。
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
下列关于重力的说法中正确的是（ ）A. 不同物体所受重力的施力物体不同B. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C. 只有地球吸引物体，不可能有物体吸引地球D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
利用直接判断法，利用引力及物体间力的作用的相互性直接判断。
重力是由于地球的吸引而产生的，但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力只是地球对物体的吸引力的其中一个垂直于水平面的力，也就是重力一般小于地球对物体的吸引力。
一个成熟的苹果受到重力作用从树上落到地面，苹果所受重力的施力物体是( )A．苹果 B．苹果树C．地球 D．空气
关于重力，下列说法正确的是( )A．地面附近的物体都受到重力的作用B．只有静止在地面上的物体才受到重力作用C．上升的物体不受重力D．下落的物体不受重力
探究：重力的大小跟什么因素有关系地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？1. 猜想一下它们可能的情况有什么？(1)物体所受重力的大小与其质量的大小无关？(2)物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正 比关系？还是反比关系？
我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？
2.设计仪器：弹簧测力计、钩码分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。
重力的大小可用弹簧测力计来测量
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
物体所受的重力与其质量成正比
其中 g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”。表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录见下表：（1）在实验过程中 , 需要的测量工具有____、___________。（2）根据实验测得的数据可知 : 物体所受重力 G 与物体质 量 m的比值为____N/kg。（3）分析表中实验数据 , 得出的结论：_________________ ______________________。
观察数据表格涉及两个物理量，可知质量需要天平测 量，重力可由弹簧测力计来测量；在处理数据时求比 值，然后得出结论。因为质量是物质的属性，跟其所在位置无关，所以只 能说物重跟质量成正比，不能说质量跟物重成正比。
分析数据的方法：相同物理量：可以采用加减法；不同物理量：可以求比值或求乘积，若比值为定值则成正比关系，若乘积为定值则成反比关系。
关于g＝9.8 N/kg，下列说法中正确的是( )A．重力是1 kg的物体的质量是9.8 NB．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 NC．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N/kgD．质量是9.8 kg的物体所受的重力是1 N
(中考·济南)国外生产了一款“体重计”，这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向( )A．猫 B．羊 C．象 D．牛
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
1. 区分重量与质量：(1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小， 质量是表示物体所含物质的多少。(2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是 千克。2. 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是 物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
当你站在水平地面时，你会受到哪些力的作用？请分别指出这些力的施力物体。
解：站在水平地面时，会受到重力和支持力的作用，这两个力的施力物体分别是地球和地面。
上体育课时，练习推铅球，若不计空气阻力，从手中抛出去的铅球将( )A．不受任何力B．只受手的推力C．受重力和推力D．只受重力
如图所示，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受________作用的缘故。
下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是( )
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物理沪科版第一节 走进微观授课ppt课件： 这是一份物理沪科版第一节 走进微观授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，课时讲解，课时流程，知识点，自然的尺度，－15，物质的组成，最小微粒等内容，欢迎下载使用。
