2021学年学习伴成长教学设计及反思

第二课《学习新天地》   第一框  学习伴我成长

　教学目标:
　　知识目标：
　　1．知道“学习”这两个字所表达的内涵。
　　2．懂得学习是苦与乐的一种活动。
　　3．对学习的要求有正确的认识。
　　4．明确学习的重要意义。
　　能力目标：
　　1．形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。
　　2．培养学生合作学习和探求新知的能力。
　　3．锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。
　　4．培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。
　　5．通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
　　情感、态度与价值观目标：
　　1．体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。
　　2．初步树立正确的学习观及终生学习的意识。
　　3．展示学生的能力和才华。
教学重点：学习的重要意义。

教学难点：对学习的认识。

导入新课：进入初中，我们迎来了许多新科目，哪些是小学没有的学科呢……在这里，我们会学习历史，领略祖国多姿多彩的历史文化；学习地理，领略世界各地的风土人情，欣赏名山大川的雄奇壮伟，学习生物，认识生命为什么这样美，探索生命的奥秘……面对这个学习的新天地，我们该如何把握学习的新节奏呢？今天，我们一起来学习第二课的第一框题。

 第二课  学习新天地（板书）

讲授新课：　　
　　活动：“学习”一词的由来。

你觉得什么是学习？
　　教师：“学习”一词最早见于《礼记•月令》“夏季之月……鹰乃学习”：“学，效；习，小鸟频频习飞。”在今天，人们怎么看待学习呢？

（一）打开学习之窗（板书）

活动：“探究与分享”（教材P15），

1、要求同学对下列几种情形一一作出判断。
　　2、你经历的学习有哪些？看谁说的又多又快。

小结：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

1、学习的范围（板书）

活动：判断分析

要求：以下几种行为是不是学习的表现？请你判断并说明理由。

1、数学课上和同学讨论，掌握了难题的解题方法。

2、和生物老师探讨植物标本的制作方法。

3、在家里睡觉做梦梦到自己成为班长。

4、与同学一起去爬山，觉得很带劲，好高兴。

5、看《感动中国人物》颁奖晚会，很感动，很崇拜他们。

小结：学习不仅仅局限在学校。“我们所看，我们所听．我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习”，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。

2、学习的表现（板书）

小品表演：明辨是非

进入初中后，小叮在学习上还是很不自觉，每天还要父母在旁边监督他做作业，只要父母一走开，他就偷偷看电视或打游戏，一旦父母不在家，他干脆把作业扔到一边，玩起了游戏，作业经常不交，几乎每次要等老师来催时才补上，课后更是没有认真复习功课。因此到了期末考试，七门功课中有四门挂科。

思考：

（1）小叮同学这种学习态度对吗？

（2）你觉得怎样才对？请你对他提些好建议。

小结：学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。

　　3、学习的态度（板书）

想一想：长大成人以后，我们还需要学习吗？

（在二十一世纪知识经济时代，我们应该树立怎样的学习观念呢？）

教师：(1)每个人都需要学习。因为学习能使我们充满自信、增长知识、提高素养、培养能力；我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。
　　  (2)长大成人以后，我们还需要继续学习，活到老、学到老，终身学习、学习终身。因为当今社会急剧变化，知识更新的速度越来越快，一个人在学校获得的知识远远不能适应一生的需要，我们只有不断地学习，才能适应社会的要求。一个人如果放松了学习，在社会上就会失去竞争力，甚至被社会淘汰。所以，我们要终生学习。

4、树立终生学习的观念和能力（板书）

过渡：在学习中，我们常常会追问：为何而学？为谁而学？考高分是为了什么？为了获得别人的赏识，将来有好的工作和生活？是让头脑变得丰富，实现自己的梦想？……不同的人会有不同的答案。

看视频边思考：为什么这些人历经艰辛还要上学？

教师归纳：
　　1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
　　2、学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

课堂小结：

今天，我们对学习产生了新的认识，也进一步明确了学习的重要意义。同学们，为了我们能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，让我们从现在开始，携起手来，“打开学习之窗”，努力学习吧！