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初中北京课改版10.1 分式课文ppt课件
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这是一份初中北京课改版10.1 分式课文ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了自学检测，小组合作，还有哪些困惑，达标检测，布置作业等内容，欢迎下载使用。
新人教版八年级数学(上)
鄯善县火车站镇学校 陶世彬
15.1.1 从分数到分式
1.了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系。2. 能确定分式有意义、无意义的条件。3. 能确定分式值为0的条件。
自学指导：认真阅读课本127－128页的内容，完成下列思考题1.完成127页的思考题，试着说一说什么是分式？2.类比分数，要使分式有意义的条件是什么？3.看例1时，重点看解题的格式。 7分钟后，比一比谁学的好！
1、列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40公顷,人均耕地面积为 公顷；（2）△ABC的面积为S，底边BC长为a，高AD为 。（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时，它的平均车速为 千米/小时。
1、它们与分数有什么相同点和不同点？
2、试着总结出什么叫分式？
分数的分子与分母都是整数
它们的分子与分母都是整式，并且分母 中含有字母
判断下列各式哪些是分式？哪些是整式？这两类式子的区别是什么？
9x+4、 、 、 、 、
仿照例1完成当x取什么值时，下列分式有意义？
⑴
当 x 取什么值时，下列分式的值为零 ？
1.判断下列代数式是否为分式？
2、当x取什么值时，下列分式有意义？
（1） （2）
解⑴：由分母x－1≠0，得 x≠1.
(2)：由分母 x2－9≠0，得 x≠±3。
必做题： 能力培养与测试P22-23选做题：P133 习题 第1, 2，3
思考题：当x为何值时，代数式 有意义？
新人教版八年级数学(上)
鄯善县火车站镇学校 陶世彬
15.1.1 从分数到分式
1.了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系。2. 能确定分式有意义、无意义的条件。3. 能确定分式值为0的条件。
自学指导：认真阅读课本127－128页的内容，完成下列思考题1.完成127页的思考题，试着说一说什么是分式？2.类比分数，要使分式有意义的条件是什么？3.看例1时，重点看解题的格式。 7分钟后，比一比谁学的好！
1、列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40公顷,人均耕地面积为 公顷；（2）△ABC的面积为S，底边BC长为a，高AD为 。（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时，它的平均车速为 千米/小时。
1、它们与分数有什么相同点和不同点？
2、试着总结出什么叫分式？
分数的分子与分母都是整数
它们的分子与分母都是整式，并且分母 中含有字母
判断下列各式哪些是分式？哪些是整式？这两类式子的区别是什么？
9x+4、 、 、 、 、
仿照例1完成当x取什么值时，下列分式有意义？
⑴
当 x 取什么值时，下列分式的值为零 ？
1.判断下列代数式是否为分式？
2、当x取什么值时，下列分式有意义？
（1） （2）
解⑴：由分母x－1≠0，得 x≠1.
(2)：由分母 x2－9≠0，得 x≠±3。
必做题： 能力培养与测试P22-23选做题：P133 习题 第1, 2，3
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