2020-2021学年迷人的火塘教案

这是一份2020-2021学年迷人的火塘教案，共3页。教案主要包含了课前动员，教授新课，拓展延伸，作业设计等内容，欢迎下载使用。

人音版 小学音乐第册 第8单元歌曲教唱《迷人的火塘》
教学目的
（1）知识与技能：在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、 X X .,以更好的表现该地区的民族音乐风格。
（2）过程与方法：用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。
（3）情感态度与价值观：在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。
教学重点：通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解, 拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民族音乐的热爱。
教学难点：侗族音乐风格X X X 、 X X .的节奏特点.
教具准备：
多媒体课件、电子琴、打击乐器等。
授课学时：一课时
教学过程：
一、课前动员
1.（出示《爱眼健康操》歌曲，做律动）
2. 播放歌曲《爱我中华》,创设音乐情境。
二、教授新课
（一）激趣导入
1.随歌曲伴奏旋律以轻松愉快的心情进入教室；
2.弹琴问好，区分强弱语气，引出课题。
（二）感受聆听
第一次聆听：教师范唱，课件播放美丽山谷景色的图片。
第二次聆听：出示歌谱并播放童声范唱，请学生用拍手的方式为歌曲打节奏。
演唱歌曲
1.唱曲谱
（1）教师弹琴，指导学生用“噜”音哼唱歌曲。
（2）引导发现歌曲中的力度记号及切分音，通过教师讲解、反复范唱，指导学生突破难点。
2.填歌词
（1）引导学生有感情诵读歌词，由“叮咚”声引出地质队叔叔，并简介地质队叔叔的工作意义。
（2）通过活动“我爱记歌词”加强歌词记忆，教师弹琴学生填词。
3.唱歌曲
（1）师生接唱；
（2）生生对唱；
（3）问答唱；
（4）小组比赛唱。
三、拓展延伸
1. 请同学们为歌曲配上合适的打击乐，并演奏。
2.结合山谷美景，请学生说一说为了使大自然更美丽我们应该做些什么？
四、作业设计
1.请把你心中美丽的山谷画成一幅画，表达你对大自然的热爱之情！
2.教师小结，学生随着音乐一起边跳舞边走出教室。
板书设计：

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强 弱 渐强 渐弱