英语三年级下册Unit 9 Numbers教案

这是一份英语三年级下册Unit 9 Numbers教案，共5页。教案主要包含了主题与课时，学习重难点，课时评价任务，学习过程等内容，欢迎下载使用。

北师大版《小学英语》三年级下册Unit 9 Numbers 第4课时
【学习重难点】
初步建立字母s.z与字母发音/s/ /z/之间的联系
能够区分、辨别字母s、z，以及在单词中的发音
3、能够拼读简单的以s和z开头的单音节词汇
【课时评价任务】
1.通过对图片进行分类 , 听、跟读单词；分组进行阅读（检测目标一）
2.通过游戏举牌分辨首字母，听,写出首字母（检测目标二）
3.通过同桌拼，展示带领其余同学拼。（检测目标三）
4.通过自己圈，拼读，听、跟读、小组读进行绘本阅读。(检测目标三）
【学习过程】
一：warming-up
Greeting:
T:Gd mrning,bys and girls.
Hw are yu tday?
I’m happy.
T:Let’s sing a sng.
一：warming-up
Greeting:
S: Gd mrning, Summer.
I’m gd,and yu?
（学生一起唱歌）
二：Lead-in
1.T：I’m happy tday. D yu knw why?
T: Lk at the sun（播放PPT上的图片）， it’s a sunny day.I’m ging t the z.
T：Guess, what animals can I see？
T: （教师对学生的回答进行回应）
T：In the z,I see sme snakes. Hw many snakes are？(播放PPT图片）
Let’s cunt:ne、 tw、three...
T:Hw many snakes are there?
T:Where are they?(播放PPT图片)
T:D yu want t eat the salad?
T:Besides snakes, what else can I see？Listen：It’s a big animal.It’s black and white. It runs fast.What animal is it?
T:Yes,it’s a zebra.（播放PPT图片)
Where is the zebra.Listen.(播放音频The zebra is in the )
T：The zebra is in the zipper.
T: Lk at the zipper,it runs away. Hw many zebras are there?
T:Yu are s gd,let’s review the stry.
2.教师边说故事的时候，学生在这个过程中复习刚才的单词。老师边说边贴单词。
3.T:Lk at these wrds, wh can help me t divide them int tw parts.(手势进行说明）
T:Why yu divide them like this?
(学生回答正确在黑板左边贴字“s”）
4.T:What sund des letter “s” make？
T: Maybe.Listen and repeat.
(播放音频：sun、snake、six、salad)
T:What sund des letter “s” make？
教师教授s s /s/ /s/并加以手势，单独请两个学生进行纠音。

重复步骤3和4，练习字母z的发音和以字母“z”开头的单词。
二：Lead-in
1.S: N.
S1:Yu can see elephant.
S2:...
S3:...
S4:...
S:One、tw、three、fur、five、six.
S:There are six snakes.
S:They are in the salad.
S:N， I dn’t.
S1: Zebra.
S1:Zipper
S:Zer.
2.教师在说故事时，根据教师的提示复习单词，并说出来。
3.学生上台进行单词分组
S:They all have “s”(they all start with “s”
4.S1: S makes sund /s/.
(学生听并跟读单词）
S:S makes sund /s/.
重复步骤3和4，练习字母z的发音和以字母“z”开头的单词。
三：Learn t say
Lk and say :
T：（播放PPT）进行单词教读（两个即可，剩余的学生自己读）
T：Let’s read the wrds.(s开头单词）
Bys please stand up.
Girls please stand up.
(对字母z的发音以及单词学习之后)
T：Let’s read the wrds.(z开头单词）
Grup 1 please stand up.
Grup 2 please stand up.
Grup 3 please stand up.
What can yu hear?(分辨字母z和s）
T: Everyne has tw cards，ne is s，and anther ne is z.When I say “sun”， yu need t shw me the s and say /s/ /s/.
T:sun.
T:When I say “z”， yu need t shw me the z and say /z/ /z/.
T:z.
说出几个以s和z开头的单词。
三：Learn t say
学生跟着老师读，剩余的两个单词一起读。
男生起立读单词。
女生起立读单词。
每个大组起立读单词
S:/s/ /s/
S:/z/ /z/
学生根据听到的单词进行游戏。
四： practice
wrk in tw，完成Activity 1；
Listen ,完成Activity 2；
Share answer
四： practice
wrk in tw ，完成Activity 1；
Listen ,完成Activity 2；
Share answer
五：Expand
lk and say:snake and zebra’s name.
circle the wrds.
Listen and repeat
Wrk in fur t read the stry.
Presentatin
五：Expand
lk and say:snake and zebra’s name.
circle the wrds.
Listen and repeat
Wrk in fur t read the stry.
Preaentatin