北师大版九年级全册二 磁场教案设计

这是一份北师大版九年级全册二 磁场教案设计，共4页。教案主要包含了磁现象，磁场，地磁场等内容，欢迎下载使用。

知识有磁体、磁极之间的相互作用，磁场和它的方向、地磁场、磁感线等，相关考点有∶磁体和磁极及其周围磁感线的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决问题，磁场的性质，磁场的方向。本课时的各知识点的要求一般较低，属于知道层次的较多，复习时要以课本为主，熟读课本。
复习难点：
磁场和磁感线的性质及分布是一个难点，复习中要理解它们的关系，为了促进将知识转化为能力，今后中考试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作用规律来解决实际问题，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、分布的命题会增多。
一、磁现象：
1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体： 定义：具有磁性的物质
分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②磁性材料：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有箭头的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③说明：
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
4、磁场方向：磁感线上某一点的切线方向，即放在该处的小磁针N极的受力方向，称为该点的磁场方向。
三、地磁场：
定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
课时训练
1、磁性
2、磁体
3、磁极
4、磁化
板书设计
一、磁现象
1、定义
2、性质
3、磁感线
4、磁场方向
5、地磁场
二、磁 场
定义
磁极
磁偏角
课后反思：
本课时知识点的要求一般不高，属于知道层次较多，也没有繁杂的计算，所以复习要紧扣教材，抓住重点知识点，理清它们的关系，对于磁场及其分布可建立一定空间模型帮助理解。
磁现象 磁场复习导案
复习目标：
知识有磁性、磁体、磁极之间的相互作用规律。
磁场和它的性质以及如何描述磁场的方向和强弱、磁感线、地磁场等。
相关考点有∶磁体和磁极及其周围磁感线的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决问题，磁场的性质，磁场的方向。
一、磁现象：
1、磁性：______________________________________
2、磁体：______________________________________
3、磁极：①定义：______________________________________
②种类：______________________________________
磁化： ① 定义：_________________________________
②磁性材料：_______________________________
物体是否具有磁性的判断方法:_______________________
二、磁场：
1、定义：______________________________________
2、基本性质：______________________________________
3、磁感应线：
①定义______________________________________
②方向：______________________________________
磁场方向：______________________________________
三、地磁场：
定义：______________________________________
磁极：______________________________________
磁偏角：______________________________________
课时训练
1、如图所示，用钢棒接近磁针时，下列说法正确的是 ( )

A.两者相排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性
B.两者相吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性
C.两者相排斥，说明钢棒一定不具有磁性
D.两者相吸引，说明钢棒一定具有磁性
2、如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端 水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则____棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则_____棒有磁性.
3、关于磁感线，下述说法正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同
D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
4、当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针，小磁针会发生如图转动，则磁铁的A端是_____极.
5、水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
6、请画图中磁极间的磁感线，并标明磁感线的方向.