还剩3页未读，
继续阅读
数学三年级上册3 时间表教学设计
展开
这是一份数学三年级上册3 时间表教学设计，共6页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，课前准备，教学过程，板书设计，作业布置等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。
2.能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。
3.在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。
【学习重点】
运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。
【学习难点】
运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。
【课前准备】
课件、投影，学习单等
【教学过程】
一、欣赏图片，引出课题。
老师为大家带来了一些图片，请大家来一起看一看。
出示：儿童疫苗接种时间表；健康喝水时间表；火锅涮菜时间表；2019年春运火车票预售时间表；作物时间表……
说一说，这些图片有哪些共同点——都是时间表。
看来，时间表在我们的生活中有很大的作用。本节课，我们就来一起学习新的数学知识。板书课题：时间表。
分析理解，探究新知。
（一）情境描述，激发探究兴趣。
接下来，让我们一起来认识两位新同学——来自北京启明小学的小兰和新疆民族小学的古丽。
1.谁能描述一下两位同学分别在干什么？
【预设：来自北京的小兰上午8时在上课，来自乌鲁木齐的古丽上午8时刚刚起床。】
2.为什么上午8时，来自北京的小兰已经上课了，而乌鲁木齐的古丽此时却刚刚起床呢？
【预设：北京和新疆地理位置不同，有时差。】
时差会对他们的生活造成影响吗？让我们一起去看一看他们的上课时间表。
（二）根据时间表，分析数学信息。
出示情境图，这是北京启明小学的上课时间表。
请一组同学以开火车的方式读一读小兰的上课时间安排。
2.认真观察时间表，除了这些信息之外，你还有什么发现？
（1）同桌两人说一说。
（2）交流汇报。
【预设：每节课都是40分；课间休息10分钟；眼保健操与课间操之间休息十分钟；午休时间有1时25分……】
大家对于时间表中的信息分析的非常细致。让我们再来看一看古丽所在学校的上课时间表。
3.对比两个学校的时间表，你有什么发现？
【预设：小兰第一节课是从8时到8时40分，古丽第一节课的时间是从10时到10时40分；新疆民族小学的上课开始时间与结束时间与北京启明小学相比都是相差2时。】
同学们从时间表中发现了这么多的数学信息，真的是非常厉害。小兰和古丽两位同学想要考考大家。
（三）结合时间表，解决“看到的时刻”问题。
出示情境图：上午第二课时，小兰和古丽都看了一下表，她们看到的可能分别是右边的哪两个时刻？
引导学生认真读题。
要解决这个问题，我们需要知道哪些数学信息呢？
【预设：小兰第二节上课时间是从8:50到9:30；古丽第二节上课时间是从10:50到11:30；三个表的时刻分别为9:10,8:45，11:20。】
说一说你是怎么判断的？
【预设：小兰看到的是第一个钟表，因为小兰的第二节课是从8时50分到9时30分，第一个钟表的时刻是9时10分，第二个钟表的时刻是8时45分，第三个钟表的时刻是11时20分，只有第一个钟表的时刻在小兰的第二节课上课时间范围内，所以小兰看到的是第一个钟表；
古丽看到的是第二个钟表，因为古丽的第二节课是从10时50分到11时30分，第一个钟表的时刻是9时10分，第二个钟表的时刻是8时45分，第三个钟表的时刻是11时20分，只有第三个钟表在小兰的第二节课上课时间范围内，所以古丽看到的是第三个钟表。】
大家不仅观察的非常仔细，而且分析的非常有条理。接下来还有一个挑战，大家敢接受吗？请同学们来帮助小兰和古丽补充下他们的课程表。
（四）根据题意，完善时间表。
出示情境图：根据小兰和古丽的话，将时间表补充完整。
引导学生认真读一读两个人的话语。
2.根据信息，你认为在补充时间表时有哪些需要特别注意的地方吗？
【预设：小兰和古丽的活动安排不一样；小兰是先上第五节课，然后是一时的大课间，再上第六节课；而古丽是先上第五节课，然后上第六节课，最后是课外活动。】
独立完成时间表。
4.作品展示，评价交流。
同学们做的非常好，看来大家已经学会了如何根据具体活动制作时间表。淘气同学听说大家对于时间表的知识掌握的非常好，也想请大家帮帮忙，让我们一起去看一看吧。
三、巩固练习，拓展提升
出示课本P73练一练第一题：下面是淘气星期六一天的活动安排。
独立完成练习题。
2.交流汇报。
通过练习，我想大家对于时间表的理解和应用会更加深刻。
四、课堂总结
时间表在我们的日常生活中应用广泛，不仅能够帮助我们有条理地安排时间，还能帮助我们更好地使用时间。做好时间规划，能够让我们的学习生活更有意义和价值。通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
时间表
相差2时
每节课40分
课间休息10分
小兰： 古丽：
第五节：13:00-13:40 第 五 节：15:00-15:40
大课间：13:40-14:40 第 六 节：15:50-16:30
第六节：14:40-15:20 课外活动：16:30-17:30
【作业布置】
星期六的时间你是怎么安排的？请你制作一个时间表。
【学习目标】
1.结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。
2.能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。
3.在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。
【学习重点】
运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。
【学习难点】
运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。
【课前准备】
课件、投影，学习单等
【教学过程】
一、欣赏图片，引出课题。
老师为大家带来了一些图片，请大家来一起看一看。
出示：儿童疫苗接种时间表；健康喝水时间表；火锅涮菜时间表；2019年春运火车票预售时间表；作物时间表……
说一说，这些图片有哪些共同点——都是时间表。
看来，时间表在我们的生活中有很大的作用。本节课，我们就来一起学习新的数学知识。板书课题：时间表。
分析理解，探究新知。
（一）情境描述，激发探究兴趣。
接下来，让我们一起来认识两位新同学——来自北京启明小学的小兰和新疆民族小学的古丽。
1.谁能描述一下两位同学分别在干什么？
【预设：来自北京的小兰上午8时在上课，来自乌鲁木齐的古丽上午8时刚刚起床。】
2.为什么上午8时，来自北京的小兰已经上课了，而乌鲁木齐的古丽此时却刚刚起床呢？
【预设：北京和新疆地理位置不同，有时差。】
时差会对他们的生活造成影响吗？让我们一起去看一看他们的上课时间表。
（二）根据时间表，分析数学信息。
出示情境图，这是北京启明小学的上课时间表。
请一组同学以开火车的方式读一读小兰的上课时间安排。
2.认真观察时间表，除了这些信息之外，你还有什么发现？
（1）同桌两人说一说。
（2）交流汇报。
【预设：每节课都是40分；课间休息10分钟；眼保健操与课间操之间休息十分钟；午休时间有1时25分……】
大家对于时间表中的信息分析的非常细致。让我们再来看一看古丽所在学校的上课时间表。
3.对比两个学校的时间表，你有什么发现？
【预设：小兰第一节课是从8时到8时40分，古丽第一节课的时间是从10时到10时40分；新疆民族小学的上课开始时间与结束时间与北京启明小学相比都是相差2时。】
同学们从时间表中发现了这么多的数学信息，真的是非常厉害。小兰和古丽两位同学想要考考大家。
（三）结合时间表，解决“看到的时刻”问题。
出示情境图：上午第二课时，小兰和古丽都看了一下表，她们看到的可能分别是右边的哪两个时刻？
引导学生认真读题。
要解决这个问题，我们需要知道哪些数学信息呢？
【预设：小兰第二节上课时间是从8:50到9:30；古丽第二节上课时间是从10:50到11:30；三个表的时刻分别为9:10,8:45，11:20。】
说一说你是怎么判断的？
【预设：小兰看到的是第一个钟表，因为小兰的第二节课是从8时50分到9时30分，第一个钟表的时刻是9时10分，第二个钟表的时刻是8时45分，第三个钟表的时刻是11时20分，只有第一个钟表的时刻在小兰的第二节课上课时间范围内，所以小兰看到的是第一个钟表；
古丽看到的是第二个钟表，因为古丽的第二节课是从10时50分到11时30分，第一个钟表的时刻是9时10分，第二个钟表的时刻是8时45分，第三个钟表的时刻是11时20分，只有第三个钟表在小兰的第二节课上课时间范围内，所以古丽看到的是第三个钟表。】
大家不仅观察的非常仔细，而且分析的非常有条理。接下来还有一个挑战，大家敢接受吗？请同学们来帮助小兰和古丽补充下他们的课程表。
（四）根据题意，完善时间表。
出示情境图：根据小兰和古丽的话，将时间表补充完整。
引导学生认真读一读两个人的话语。
2.根据信息，你认为在补充时间表时有哪些需要特别注意的地方吗？
【预设：小兰和古丽的活动安排不一样；小兰是先上第五节课，然后是一时的大课间，再上第六节课；而古丽是先上第五节课，然后上第六节课，最后是课外活动。】
独立完成时间表。
4.作品展示，评价交流。
同学们做的非常好，看来大家已经学会了如何根据具体活动制作时间表。淘气同学听说大家对于时间表的知识掌握的非常好，也想请大家帮帮忙，让我们一起去看一看吧。
三、巩固练习，拓展提升
出示课本P73练一练第一题：下面是淘气星期六一天的活动安排。
独立完成练习题。
2.交流汇报。
通过练习，我想大家对于时间表的理解和应用会更加深刻。
四、课堂总结
时间表在我们的日常生活中应用广泛，不仅能够帮助我们有条理地安排时间，还能帮助我们更好地使用时间。做好时间规划，能够让我们的学习生活更有意义和价值。通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
时间表
相差2时
每节课40分
课间休息10分
小兰： 古丽：
第五节：13:00-13:40 第 五 节：15:00-15:40
大课间：13:40-14:40 第 六 节：15:50-16:30
第六节：14:40-15:20 课外活动：16:30-17:30
【作业布置】
星期六的时间你是怎么安排的？请你制作一个时间表。
相关教案
北师大版小学二年级数学上册《作息时间表》教学设计： 这是一份北师大版小学二年级数学上册《作息时间表》教学设计，共4页。教案主要包含了复习，制作时间表，探究简单的时间计算，练习巩固，拓展性学习新课标第一网，总结等内容，欢迎下载使用。
北师大版三年级上册3 时间表教案： 这是一份北师大版三年级上册3 时间表教案，共4页。教案主要包含了周日的营业时间是多少？等内容，欢迎下载使用。
小学数学北师大版三年级上册3 时间表教案： 这是一份小学数学北师大版三年级上册3 时间表教案，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
