初中信息技术桂科版八年级下册任务三 让网页更具活力教学设计及反思

任务三 让网页更具有活力

第一课时  添加滚动字幕

一、            学情分析

通过网站规划的学习，学生已经基本了解网页制作的过程，上节课已经教会学生动手制作简单的图文并茂的网页，并使学生掌握网页中一些主要对象元素属性设置的方法和规律。本课在任务二的基础上深人学习，即在表格中添加文字、图片和多媒体信息，这样安排的目的在于：一是表格网页制作是网站制作的重点，1课时无法完成，因此再利用1课时来学习；二是分散教学的难点，将一节课用来介绍网页结构制作，另一节课用来安排完善表格和给表格添加多媒体信息，通过给表格添加文字、图片和其他多媒体信息，使学生更进一步理解表格的美化作用，同时也使学生学会多媒体信息在网页 中展示的方法，即边制作边完善网页的制作思想。

二、            教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）    了解网页中多媒体信息的作用，掌握在网页中插入多媒体信息的基本方法。

（2）    掌握滚动字幕等对象的插入以及属性设置的方法。

（3）    掌握网页制作中多媒体对象的保存办法。

2. 过程与方法目标：

（1）       通过对网页制作过程中多媒体信息的插人与属性设置的学习，学会“插入”菜单 中“界力组件”的使用方法。

（2）       通过对多媒体对象属性的设置，掌握网页制作过程中对象属性设置的一般规律， 提高学生自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标

通过自主探究学习网页动态效果的制作，激发学生的学习兴趣和自信心，培养学生的探究意识和创新能力。

三、            教学重难点

教学重点：多媒体信息的插入方法及属性设置的一般规律。

教学难点：在网页制作过程中所插入的多媒体信息的存储路径。

四、            教学准备

（1）    教师预先制作好的具有多媒体信息的表格网页

（2）    光盘上的“dilitd”网站

（3）    供学生制作网站的多媒体素材

（4）    多媒体网络教学环境。

五、            教学建议

本任务以自主探究学习和应用为主。两个课时的教学安排建议如下：

（1）    第一课时，继续完善网页的表格结构制作和文字、图片的插入，并能够排版到 位，有时间则讲解滚动字幕信息的插入与属性设置。

（2）    第二课时，重点在插入多媒体信息。由于交互式按钮制作需要花费一定的时 间，教师可以根据学生的实际情况，适当布置任务（可以完成部分按钮的插人与属性设置），比如将动画、音频、视频等多媒体信息的插入由学生自主完成。

（3）    对有能力的学生可以让其完成拓展内容。要求学生完成第二个网页制作。

六、            教学过程

七、            教学反思

这一节课上完之后，学生对网页的制作更进一步的了解，在一定程度上也激发学生努力学习的动力。教师一定要在每次课结束之前帮助学生归纳总结，或者先由学生进行归纳，教师再进行点评，帮助学生梳理、构建新的知识体系。