初中物理教科版八年级下册1 机械能图文ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级下册1 机械能图文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了运动着的子弹射穿木板，mambmc，hahchb，物体的质量，物体的高度等内容，欢迎下载使用。

运动着的锤子能将钉子钉入木板中
动 能: 物体由于运动而具有的能量
探究影响动能大小的因素：
探究方法：在水平面上放一物块，将小球（或小车）从斜面上自由滑下，测量物块被小球（或小车）推动的距离的大小S.
判断方法：S越大，则说明小球（或小车）的动能越大
影响因素: 质量(m)、速度(v)
重力势能：物体由于被举高而具有的能量
影响因素: 质量(m)、高度(h)
弹性势能：物体由于发生弹性形变具有的能量
影响因素: 弹性形变的大小
影响因素: 质量(m)、高度(h)
动能和势能统称为机械能
机械能 ＝ 动能 + 势能
分析下列物体具有那种形式的机械能？（1）河里的流水具有 能。（2）钟表里卷紧的发条具有 能。（3）空中飞行的飞机具有 能。（4）下落过程中的雨点具有 能。（5）正在爬坡的汽车具有 能。（6）被拉长的橡皮条具有 能。（7）被堤坝挡住因而升高了水位的水具有 能。（8）悬挂在屋顶上的电灯具有 能。（9）高山上稳住的大石头具有 能。
关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A．物体不在做功时就不具有能 B．物体能对别的物体做功，它就具有能C．物体具有能，肯定在做功 D．物体具有机械能，它肯定在做功
甲乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（ ）A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能
一块砖分别平放、竖放、侧放在水平地面上时，有关它的重力势能大小的说法中正确的是（ ）A．平放时最大 B．侧放时最大 C．竖放时最大 D．三种放法相同
甲乙两物体在同一水平面上，如果甲的动能大，则（ ）A．甲的质量一定比乙大 B．甲的速度一定比乙大 C．甲能够做的功一定比乙多 D．以上说法都不对
两发飞行中的炮弹，如果具有相同的机械能，那么（ ）A．它们的质量一定相等 B．它们的速度一定相等 C．它们的高度一定相等 D．它们具有的动能与势能之和一定相等.
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、 hB 、hC高处滚下（m A＝m B＜m C, hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．(1) 在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时, 球的动能最大．(3) 要研究动能与质量的关系，我们应选择 两图来进行比较． (4)比较图A和C，得出的结论是： 。
　　如图是同学在体育课练习投掷铅球，学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究，探究程序如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a.______________＿＿__；b．__＿＿＿____________（2）实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒．请你利用上述器材，就其中一个猜想，帮他设计实验方案，验证猜想，写出实验步骤：A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；B、取质量为＿＿＿和＿＿＿＿的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；C、取质量为＿＿＿和＿＿＿的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．（3） 通过对该实验的探究：B．步骤得到的结论是：________________________________；C．步骤得出的结论是：________________________________．
重力势能跟物体的质量有关
重力势能跟物体的高度有关
在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。（1）请你帮他设计应如何去做。（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小。
解：（1）研究重力势能与质量的关系时，保证物体的高度不变，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下．（2）研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变，应该取质量相同的铅球在不同的高度自由落下．