初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力教案配套ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级下册第6节 摩擦力教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了接触面，阻碍物体相对运动，接触面的粗糙程度，越粗糙，匀速直线，平衡力等内容，欢迎下载使用。

一、摩擦力的存在1．当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的__________上会产生一种________________________的力，这种力叫做摩擦力。2．摩擦力的方向与物体相对运动的方向__________。二、影响摩擦力大小的因素3．当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，其受到的摩擦力大小跟_______________________和____________________有关。压力________，接触面___________，摩擦力越大。
作用在物体表面上的压力
知识点一　摩擦力的存在1．对于摩擦力，下列叙述中正确的是( )A．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生B．物体静止时一定不受摩擦力C．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D．物体运动时一定受摩擦力
2．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷没有受到摩擦力的作用
3．如图所示，小明用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的________力。
知识点二　影响摩擦力大小的因素4．王强同学设计了如图所示的实验：将同一长方体木块在同一水平木板上先平放再竖放，用同一弹簧测力计水平匀速直线往右拉动后读数。请判断：王强同学要探究的问题是( )A．摩擦力大小与压力的关系B．牛顿第一运动定律的来源C．摩擦力大小与受力面积的关系D．力的作用效果与力的作用点的关系
5．用大小不变的水平力拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。下列关于木块在运动过程中的说法正确的是( )A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
6．(兰州中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做___________运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小。为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应比较____________两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较________两图。
7．如果没有摩擦，下列情况会发生的是( )A．人走路可以毫不费力B．汽车在平直的路上无法行驶C．所有物体都会飞到天空中去D．玻璃杯摔在墙上没事8．如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )A．f甲＝30 N，f乙＝60 N 　　B．f甲＝30 N，f乙＝40 NC．f甲＝50 N，f乙＝60 N 　　D．f甲＝50 N，f乙＝40 N
9．(泰安中考)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 NC．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N
10．(杭州中考)如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( )A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
11．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题，请填以下合适的字母标号)A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受摩擦力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为____。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为____。(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为____。
12．如图为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。