小升初专练：课内阅读训练（试题）2021-2022学年语文六年级下册

小升初专练：课内阅读训练

2021-2022学年部编版六年级语文下册

认真阅读下面的短文，完成练习。

观潮（节选）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．作者按照________________的观察顺序，写出了钱塘江大潮的变化过程，从“向我们移来”“再近些”“__________________”这几个词可以看出来。

2．这段话从大潮的___________和___________两方面来描写潮来时的情景。潮水开始像___________________，再近些就形成______________________________，更近些又像是_____________________________________；潮水的声音如同__________________。由此可以看出钱塘江大潮的______________________。

3．哪句话描写的是“头高数丈触山回”（刘禹锡《浪淘沙》）的情景？请用“   ”在文中画出来。

课内阅读

到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。

4．联系上下文，理解下面词语的意思。

提心吊胆：______

5．短文中划“﹏”的句子是______描写。西门豹说新娘不漂亮的原因是______

6．为了让老百姓不再受欺骗，西门豹先是借故先将___投进了漳河，再将___投进了漳河，最后让___都回去。这样做是让老百姓都明白___

7．结合课文全文，说说西门豹治邺这件事情的起因、经过、结果。

起因：邺县被“河神娶媳妇”弄得田地荒芜，人烟稀少。

经过

结果：

阅读理解。

我的“长生果”（节选）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

8．请你赏析选文中画波浪线的语句。

_____________________

9．“醉心阅读使我得到了报偿。”“报偿”在文中指什么？

_____________________

10．通过这一次作文的经历，“我”悟到了什么道理？

____________________

11．你认为什么样的习作才算是“别出心裁”？你平时的习作中有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享一下吧！

____________________

课内阅读。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

12．读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

梢棒：__________________________________________________

13．这段文字是写______的场面。“大虫”的进攻主要有三招：__________________、________________、_______________，武松对付这三招的动作是闪和躲，这些动作写出了武松的______________________________

14．画“          ”的语句运用了_______和_________的修辞手法。

15．作者重点描写这一部分的用意是（       ）

A．介绍老虎有捕食绝技。 B．呼应前文，表示武松后悔了。

C．为文章增加趣味性。 D．从动作描写方面来表现老虎难打。

课内阅读。

《少年闰土》节选

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

16．联系上下文，下面词语意思理解有错的一项是（       ）

A．素：从来 B．如许：如果

C．先前：以前 D．希奇：罕见而新奇

17．闰土给我讲了四件新鲜事，有详有略，其中讲得最详的一件事是（       ）

A．看瓜刺猹 B．海边拾贝 C．雪地捕鸟 D．看跳鱼儿

18．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”下面对句子意思理解正确的一项是（       ）

A．猹这种东西世上根本没有，是闰土瞎编的。

B．“我”没见过猹，却知道它是一种像小狗一样的动物，很凶猛，专门吃西瓜，说明“我”知识渊博，无师自通，比闰土更聪慧。

C．“我”根本没见过，说明“我”对农村生活了解很少，孤陋寡闻，也反衬出闰土见多识广。

D．“便是现在也没有知道”说明“我”只喜欢读书，对猹不感兴趣。

19．下列对文中闰土这个人物形象的分析，不符合的一项是（    ）

A．聪明能干 B．机智勇敢 C．见多识广 D．爱恶作剧

20．下列对文章理解说法错误的一项是（       ）

A．作者通过外貌、神态、语言、动作等正面描写令月下看瓜刺猹的闰土、初次相识的闰土和讲新鲜事的闰土跃然纸上，刻画出栩栩如生的少年闰土形象。

B．“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊是“我”心中美好的回忆。

C．最后一段话流露出“我”对自己生活环境的不满，对丰富多彩的农村生活的羡慕和向往。

D．“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，说明闰土是个衣着讲究、注重形象的少年。

课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（xī xì）。一阵风（拂   佛）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。　　

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng   jìng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮 状）的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

21．用“\”画去括号里不正确的读音和汉字。

22．文中“触角”的“角”字用音序查字法应查大写字母(     )，用部首查字法应查(      )部。在文中“角”的读音是(      )，用它的另外一个读音组词(        )。

23．第一自然段主要写爬山虎的叶子，作者用两个表示颜色的词语________、________,突出爬山虎的叶子_________________________的特点。

24．第二自然段主要写________________。作者运用______的修辞手法，把_______比作______________,形象生动的说明了爬山虎的脚_______________的特点。

25．模仿第二自然段，写一种你熟悉的植物花或者果实。

_____________________________________________

课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想     他会说什么呢    这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了     是他来啦？ ……不，还没来       ……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

26．文段选自课文《______》，作者是_______ ，我还知道他的代表作有___________和______________等

27．在“       ”上填上恰当的标点符号。

28．联系上下文解释词语。

自作自受：__________________________________

忐忑不安：__________________________________

29．“但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是______________；桑娜觉得“非这样做不可”的原因是________________。从中我体会到了桑娜 _________________的优秀品质。

30．文段对桑那的__________、_________、___________ 进行了描写，从中我们可以感受到桑娜内心的______________________。

31．联系上下文想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安？

_______________________________________

课内阅读《秋天的雨》节选。

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

32．用“    ”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句，我知道选段分别写了秋雨的       和      两个方面。

33．联系下文，选段①中“五彩缤纷”的意思是：__________。

34．选段①通过对__________、__________、__________、果树、__________等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

35．文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________。

阅读理解。

鸟的天堂（选段）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

36．第①选段是对榕树（静态   动态）的描写，第②选段是对榕树（静态   动态）的描写。（划掉不正确的答案）

37．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在两个方面：一是__________，二是__________。

38．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话中的“照耀”“颤动”两个词语，让我深深地感受到了_____________。

39．文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了鸟儿哪些方面的特点？（至少写出两个方面）

_________________________

40．朗读选段②，语速应由__________到__________，这样才能体现作者_____________的心情。

41．本文题目是“鸟的天堂”，可是作者为什么要花那么多笔墨去写大榕树呢？

_______________________

课内阅读。

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。"腊七腊八，冻死寒鸦，"这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿：风筝、空竹、口琴等。

42．请在片断中找出一个谚语：________________，这个谚语说明了______________________。

43．为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？

______________________________________

44．腊八蒜的做法是这样的：_____________________________________

45．“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：__________________________

46．孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

答：（1）________________          （2）________________               

（3）________________

47．找出一个过渡句用“~~~~”画出来。

参考答案

1．     由远而近     越来越近

2．     样子     声音     一条白线     一堵两丈多高的水墙     千万匹白色战马齐头并进     山崩地裂     雄伟壮观

3．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

4．形容十分担心或害怕。

5．     语言     他想以此为借口，救下这个姑娘。

6．     巫婆     官绅头子     官绅们     巫婆和官绅都是骗钱害人的。

7．     西门豹了解到土地荒芜是河伯娶媳妇给闹的，于是他将计就计，借给河伯娶媳妇的机会惩治了巫婆和官绅。     西门豹带领广大群众，兴修水利，灌溉土地，使邺这个地方年年获得好收成。

8．运用了排比、拟人的修辞手法，把秋天人格化了，生动形象地写出了秋天的天高气爽、云淡日丽、香飘四野的特点，排比的修辞手法，使作者对秋天的喜爱之情表达得更强烈。

9．作文常常居全班之冠，扩展了“我”的想象力。

10．作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。

11．突破常规，打破传统的写作方法，从别的方面人手来写。比如我把作文写成一个说明书的样子或者镜头拍摄的格式，这样会比较新颖，让人有读下去的欲望。

12．行路防身用的棍棒。

13．     武松打虎     扑     掀     剪     机智勇敢

14．     比喻     夸张

15．D

16．B

17．A

18．C

19．D

20．D

21．xī 佛 jìng 壮

22．     J     角     jiǎo     角色

23．     嫩红     嫩绿     绿得新鲜

24．     爬山虎的脚     比喻     细丝     蜗牛的触角     枝状如细丝

25．牵牛花刚长出来的时候叶子很小，是嫩绿色的。过了几个星期叶子变成浅绿色的。牵牛花的藤越长越高，不规则地向四面八方生长。这时候，小花苞长出来了，花苞头上是嫩红色的。一天天过去，渐渐地开花了。一朵朵花红得那么明显，让人感觉十分美丽，一阵微风吹过，一盆盆牵牛花随风起舞，姿态美观。

26．     穷人     列夫·托尔斯泰     《复活》     《战争与和平》

27．：？……！

28．     指自己做错了事情，自己承担不好的后果。     指心神不宁。

29．     收养西蒙的两个孩子，把他们抚养成人。     西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子，不能不管。     善良、乐于助人

30．     神态     心理     动作     矛盾与挣扎

31．因为桑娜已经有五个孩子了，出去打鱼的丈夫生死未卜，她觉得给丈夫增加了负担，不知道该如何告诉丈夫。

32．关键句1：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

关键句2：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

颜色   气味

33．颜色多而且好看

34．     银杏树     枫树     田野     菊花

35．果子丰收了，结得又大又多

36．动态   静态

37．     叶多     叶绿

38．榕树的勃勃生机

39．一是鸟多，二是鸟很自由。

40．     慢     快     激动

41．写大榕树在为后面写鸟做铺垫，因为大榕树为鸟儿创造了自由、快乐的生活环境，它是鸟儿生活的乐园。

42．     腊七腊八，冻死寒鸦     这是一年中最寒冷的时候

43．因为腊八粥里的品种众多，材料很丰富。

44．把蒜瓣放进醋里封起来。

45．蒜泡得色如翡翠而醋也有了些辣味。

46．     买杂拌儿     买爆竹     买各种玩意儿。

47．除此之外，这一天还要泡腊八蒜。