北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节课文课件ppt

这是一份北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节课文课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了教学难点，神经系统，中枢神经系统，周围神经系统，脑神经12对，脊神经31对，对脑神经，对脊神经，神经元的结构模式图，神经元等内容，欢迎下载使用。

知识目标举例说明人体自我调节的意义；描述神经系统的组成概况；描述神经元的形态结构特征，说出神经元的基本功能。
能力目标结合图片及视频资料，尝试建立神经系统的概念；运用已有的知识和所给资料，列表总结神经元的分布。
情感态度与价值观目标 关注人体的自我调节，用所学知识解释生活中的现象；交流、讨论人体自我调节的意义，认同人体是一个统一的整体，及生物与环境是相统一的；通过学习神经系统的基本结构，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关卫生保健的教育。
神经系统的组成；神经元的结构和功能。
中枢神经系统、周围神经系统、神经元、灰质和白质的概念；神经元的功能。
天气冷了，我们会加厚穿衣
拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头
提出问题：这些现象是由人体的哪些结构调控的呢？ 引入章课题： 第12章 人体的自我调节
生物与环境相适应——生物与环境的统一。人体各部分功能协调——统一的整体。引入节课题：人体的自我调节包括神经调节和激素调节，其中神经系统的调节发挥着最主要的作用。
第一节 神经系统和神经调节
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷副舌下十二全。
由脑发出，分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉中，
由脊髓发出，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 。主要控制躯体、内脏的感觉和运动。
脑神经和脊神经对全身的控制
二、神经元是神经系统结构和功能的基本单位
细胞体和树突：接受信息
轴突： 传出信息
神经纤维：神经元较长的突起及外鞘
神经末梢：神经纤维末端的细小分支
神经末梢附着在肌肉或腺体
根据突起的多少可将神经元分为三种：单级神经元双极神经元多级神经元
接受刺激，产生冲动，传导冲动
灰质：细胞体和树突集中区
病例一： 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。
病例二 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。
病例三： 一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。