2021学年第5章 数据处理5.2 数据的整理教课ppt课件

这是一份2021学年第5章 数据处理5.2 数据的整理教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了创设情境引入新知，自主预习，自主探究，知识梳理，三种统计图的特点，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

下面是该班的50位同学“你喜爱的球类活动”收集的资料。
A A A B C C A D EＡＥＢＢＡＣＡＣＤＡＣＣＥＣＣＣＡＢＤＢＡＢＡＡＤＢＣＣＡＤＡＣＣＥＡＤＥＣＢＡＡ
思考：你能从这些数据中一下子就看出喜爱哪项球类活动的同学最多吗？
收集到的数据，一般比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此要对数据进行整理。
全班同学喜爱的球类活动统计表
记 录
看到这个表，你能看出擅长哪种文娱节目的同学最多？
将数据整理成表格的步骤：
1,画出表格,表格通常有四列,第一列为类别,第二列为记录,第三列为个数,第四列为 百分率;
2,在记录中,利用画“正”表示统计的数量.统计完成后, 将数据填入第三列；
3,将第三列的个数÷总数,得到的百分率填入第四列.
1. 把数据整理成表后，常用一些统计图来直观地表达数据的某些特征，使人看到统计图后，便一目了然。常用的统计图有三种。他们分别是：条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
全班最擅长的文娱节目统计图
根据上图你能说说班级同学喜爱球类的情况？
根据右图，说说世界人口增长最快的是哪一年？
扇形统计图1,扇形:在圆中,由两条半径和一段弧所围成的图形 叫做扇形2,扇形的中心角:扇形中,两条半径所夹的角叫做扇形的中心角
3、扇形统计图:用圆和扇形表示总体和部分的比例关系,即用圆表示总体,用扇形表示构成总体的各个部分,通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分率大小.像这样的统计图叫扇形统计图.其关键是扇形中心角.扇形的中心角=360°×该部分占总体的百分率
讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？
讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？
2010年某调查所进行了“如何度过春节”的调查,结果如下：
请根据上面的数据，画出表示调查结果的扇形统计图。解：表示“回家”部分的扇形的中心角为： 360°×44.5%=160.2°表示“旅游”部分的扇形的中心角为： 360°×37.0%=133.2°表示“工作”部分的扇形的中心角为：360°×5.7%=_____°表示“学习”部分的扇形的中心角为：360°×5.6%=______°表示“尚未定”部分的扇形的中心角为：360°×7.2%=_____°
用量角器画出相应的扇形的中心角,标明各扇形表示的部分的名称和所点的百分率.如图
1、根据统计表所给数据,计算出各类型占总体的百分率
2、根据百分率,计算出相应的各扇形的中心角的大小。
3、根据中心角的度数，用量角器画出各扇形,
4、标明各扇形所表示的部分的名称和所占百分率.
统计表和统计图的区别：1.统计表反映的数据准确且容易查找；2.统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。3.在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是______统计图,_____统计图,_____ 统计图. 2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择_______统计图表示。
3 图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）. A．14℃、12h B．4℃、2h C．12℃、14h D．2℃、4h
4.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后80～90分这个分数段的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )A、20%B、40%C、15%D、25%