初中数学人教 版八年级下册 构建知识体系1 课件

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数据的分析小结与复习如皋市长江镇郭园初级中学 沙志宁活动一 梳理知识，形成网络要求： 先自主完成“活动一” 的各小题，再小组内交流，共同回忆本章所学的相关知识.本章知识结构图7. 在“全民读书月”活动中，小明调查了班级里40名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如图所示的统计图．请根据相关信息，解答下列问题：(1)这次调查获取的样本数据的众数是________；(2)这次调查获取的样本数据的中位数是________；(3)若该校共有学生1 000人，根据样本数据，估计本学期计划购买课外书共花费多少元？活动二 应用知识，形成方法30508. 九年级（1）班开展了为期一周的“敬老爱亲”社会活动，并根据学生做家务的时间来评价他们在活动中的表现．老师调查了全班50名学生在这次活动中做家务的时间，并将统计的时间（单位：小时）分成5组，A：0.5≤x＜1，B：1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成两幅不完整的统计图（如图）．请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次活动中学生做家务时间的中位数所在的组是 ；（2）补全频数分布直方图；（3）请根据以上调查情况统计，全校1500名学生中有多少名学生每周阅读时间不低于2小时？C1520所以，估计全校1500名学生中有360名每周阅读时间不低于2小时．活动三 展望中考，提升能力 （2）七年级成绩为3，6，6，6，6，6，7，8，9，10，中位数为6，即m=6；优秀率为20%，即n=20%；（4）八年级平均分高于七年级，方差小于七年级，成绩比较稳定，故八年级队比七年级队成绩好．（3）七课堂小结1.《数据的分析》包含了哪些统计量，各自有什么特点？2. 解决统计问题时，同学们有哪些经验与大家分享？本章知识结构图课堂检测