人教新目标(Go for it)版英语八年级下册 Unit 9 Have you ever been to a museum(教案)
展开Unit 9 Have you ever been to a museum? Period 1
教学基本信息 | ||||
课题 | Unit 9 Have you ever been to a museum? Period 1 | |||
学科 | 英语 | 学段 | 年级 | 初二 |
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教学目标及教学重点、难点 |
教学目标: By the end of this period,studentswill be able to know words and expressions about fun places. talk about past experiences by using present perfect with been, ever and never. know how to listen for specific information. 教学重点:大量输入使用been,ever,never的现在完成时。 教学难点:引导学生初步使用been,ever,never的现在完成时叙述经历 |
教学过程(表格描述) | ||
教学环节 | 主要教学活动 | 设置意图 |
Step 1 导入 | 春暖花开,询问学生是否有出行计划?你都想去哪些地方呢?那么我们来看一看图片里的两个同学都在讨论哪些地方吧! | 把学生从谈论自己喜欢的地方引入到图片中,为本节课话题做铺垫。 |
Step 2 进入话题 | 教师给出教材图片,让学生仔细观察并讨论这些地点。 | 引导学生在听力前仔细观察图片所给信息,做出判断,为听力做好准备。 |
Step 3 展开听力活动一 |
| 通过听力内容,初步输入funplaces话题下的现在完成时使用。 |
Step 4 听力活动二 |
| 引导学生在听力前对于已知信息的捕捉和内化,并学会如何获取细节信息。初步使用现在完成时和一般过去时配合叙述过去经历。 |
Step 5 听读活动三 |
| 引导学生模仿朗读,并培养学生带着问题去阅读和听,使学生进一步尝试使用过去完成时态进行口头输出,从句子到小段落。 |
Step6 听力活动四 |
| 继续巩固学生在听力前获取其它有效信息的能力;教会学生如何在听的同时记笔记,提高笔记效率;试着引导学生做本节课的文段口头输出,用现在完成时态和一一般过去时转述Peter在中国的经历。 |
Step 7复习总结 |
| 帮助学生回忆本节课的内容,复习词汇/话题/语法。 |