人教部编版二年级下册5 健康游戏我常玩第二课时教案

这是一份人教部编版二年级下册5 健康游戏我常玩第二课时教案，共4页。教案主要包含了说一说，你最想玩的游戏，找一找，想一想，看谁最细心，选个游戏玩一玩，分享会等内容，欢迎下载使用。


课题
健康游戏我常玩 第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：体验不同的玩伴所带来的不同的游戏乐趣。
2、能力目标：能够根据主客观因素，选择合适的游戏。
3、知识目标：懂得玩游戏需要考虑一些客观因素，知道天气、玩伴、环境对游戏的影响。
重点
玩游戏需要考虑一些实际情况。
难点
不同的伙伴、环境游戏的体验不同。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、新闻：《6岁男童滑梯上跌落致骨折》
2、导入语：玩滑梯是一个健康有趣的游戏，但是在玩耍的过程当中也有可能出现意外的情况。所以，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况喔！
观看新闻。
导入新课。
讲授新课
一、说一说，你最想玩的游戏。
1、说一说：假如我们现在一起去玩游戏，你最想玩的游戏是什么？
2、学生回答：
（1）我想要玩华容道。
（2）我想打羽毛球。
（3）我想玩跳皮筋。
二、找一找：游戏小伙伴。
1、找一找：你想玩的游戏需要小伙伴吗？你想要找谁搭档呢？为什么？
2、学生回答：
（1）我前几天听妈妈说起华容道是一个很棒的游戏，我很想玩，但是我不会，我希望能找一个会玩华容道的小伙伴教我一下。
（2）我刚学打羽毛球一个星期，打羽毛球简直太有趣了，但是我技术还并不是很好，我希望找一个跟我技术差不多的小伙帮陪我一起玩。我听过彬彬这两个星期也在学打羽毛球。
（3）我们班的女生可喜欢玩跳皮筋了，我很想和林琳一组，她可厉害了，跟她一组我们准能赢！
三、想一想：你想要的游戏需要什么样的场地。
1、想一想：你想玩的游戏，需要什么样的场地？
2、学生回答：
（1）华容道是一个简单的益智游戏，我们只需要在教室的座位上就可以玩了。
（2）打羽毛球要在室外球场，如果有羽毛球场就最好了。可不能在教室里打，地方不够。
（3）跳皮筋的话也是要在比较宽阔的地方去跳，而且要远离积水、有沙子的地方，否则很容易会滑倒。
3、分一分：哪些游戏适合在室外玩，哪些游戏适合在室内玩？
4、总结：我们在玩游戏的时候，一定要先选择好合适的场地。
四、看谁最细心。
1、提问：在玩游戏的时候，除了要考虑场地以外，还有其他的注意事项吗？我们一起来看看他们应该怎么办吧！
2、医生说我最近不能剧烈运动，我可以玩什么游戏呢？（回答：下棋、华容道、翻花绳等。）
3、今天有霾，但是我想要出去踢足球。（学生回答：霾会影响我们的身体健康，有霾的天气我们还是在室内游戏比较好。）
4、哎呀，雨停了，我们赶紧去玩跳皮筋吧！（学生回答：雨刚停，地面湿滑，不适合玩跳皮筋喔，要等地面干了才好。）
5、温馨提示：在选择游戏的时候，不仅要考虑场地的选择，还要考虑我们的身体状况和天气情况，这样才能选择到合适的游戏喔。
五、选个游戏玩一玩。
1、游戏：照镜子。
2、小采访：在刚才的游戏环节当中，你和不同的小伙伴玩了同样的游戏，你的感受是一样的吗？
3、学生回答：君君反应好快，每个人和他玩都是他赢的，真厉害。相反，晓晓基本上的都是输的，所以，跟晓晓玩比较轻松，跟君君玩很紧张，总是要打起十万分精神。
六、分享会。
1、分享会：回忆一下，同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉一样吗？请你和我们分享一下吧！
2、学生回答：
（1）上周美术老师教了我们制作手工房子，但是我总是制作失败，后来有了琳琳的大军的帮忙，我们终于做出了漂亮的房子，还得到了美术老师的夸奖。
（2）我第一次跟金子样打球，发现他真是高手呀！
（3）李铭会玩很多的益智游戏，华容道就是他教会我的，他的脑袋里总是有些稀奇古怪的有趣游戏。
（4）黄潇潇很会玩翻花绳，我跟她一起玩学到了好多的方法，后来再和其他同学一起玩的时候我总是赢。
（5）平时玩捉迷藏都是小区里玩，有一次下雨，我们在家里玩了捉迷藏，我把被子叠好平躺在被子下面，一直都没有被找到，太有趣了，我还想到了很多利用家具隐藏自己的方法。
3、思考：通过这次的分享，你发现了什么呢？
4、总结：我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！
5、师：选对了游戏、选对了场所、选对了玩伴，在玩耍的过程当中注意好安全，我们一定能享受到游戏的快乐。现在，就让我们跟随视频，一起来体验一下游戏的快乐吧！
6、播放视频《玩游戏》。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并进行分类。
思考并回答问题。
游戏并表达感受。
回忆并分享。
总结。
本节课的主题是“选个游戏玩一玩”。既然要选个游戏玩一玩，那么首先应该让学生思考什么游戏最想玩。然后再思考找谁一起玩。接着才是考虑一些实际情况，比如场地、天气等等的注意事项。
先让学生想一想游戏需要的场地，分清室内游戏和室外游戏，再启发学生去思考其他需要注意的事项。
考虑好了游戏需要注意的实际情况以后，让学生来玩一个游戏，并且在游戏过程当中交换玩伴，跟不同的人玩同样的游戏，接着通过小采访环节，采访学生的感受，总结出不用的人、环境中玩同样的游戏，感受也是不同的。
课堂小结
选对了游戏、选对了场所、选对了玩伴，在玩耍的过程当中注意好安全，我们一定能享受到游戏的快乐。现在，就让我们跟随视频，一起来体验一下游戏的快乐吧！
总结提升
板书
选个游戏玩一玩