商务星球版七年级下册活动课 认识欧洲教学设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创

设

情

境

导

入

新

课

同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师向你们推荐4个新的旅游地，你们看是哪个大洲的什么地方？

多媒体展示：欧洲著名景点的图片

学生谈谈自己了解的旅游地方，自己喜欢的旅游项目。

学生认真听讲，并看图观察认识法国的埃菲尔铁塔，丹麦的美人鱼，西班牙斗牛，进而引入欧洲。

以旅游的情境激发学生学习兴趣，调动学生学习的愿望。

衔

接

过

渡

这些风景非常美，美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。

要想去欧洲旅游，我们必须先了解欧洲，大家通过亚洲的学习，知道了认识一个区域一般从哪几个角度入手。（学生回答）

对，今天我们就从位置、地形、气候、河流等方面来认识欧洲。现在让我们大家开启神奇的“欧洲之旅”。我们先来进入第一站——“地理位置”。

方

法

引

导

自

主

学

习

活动一：认识欧洲地理位置和范围。

教师投影展示友情提示：

大洲地理位置的判断方法

1．从半球位置看，该洲的主体部分位于东半球还是西半球，南半球还是西半球，并能说明理由。

2．从纬度位置看，关键是查找赤道、北回归线和北极圈是否穿过该大洲，通过看赤道、回归线、极圈来认识该洲所处的温度带，通过看该洲的纬度来认识该洲是低纬度是中纬度还是高纬度。

3．从海陆位置看，关键是查找该大洲所濒临的海和大洋，同时还要注意观察海岸线是平直还是曲折的。

4．从相对位置看，该洲与那些洲陆地相连，与那些洲隔海或者隔海峡或运河相望。

展示欧洲地理位置图，完成下面的问题。（投影展示问题）

1．从纬度位置看，欧洲大部分地区位于______（高、中、低）纬度和______带（温度带）。该大洲大部分地区为______带气候，少部分地区为_____带气候。

2．从海陆位置看，欧洲北临______洋，西临______洋，南临______海和_____海，三面被海洋环绕，像一个大的半岛深入海洋。

3．与亚洲相比，欧洲大陆海岸线曲折，有许多海湾深入陆地，陆地和海洋犬牙交错，使得各地距离海洋都比较近，从而使欧洲的气候具有______性。

4．欧洲的地理位置有何特点？这给当地的气候带来怎样的影响？

点拨：如果没有赤道、北回归线穿过，那就意味着该大洲没有热带

学生看投影友情提示，知道认识一个大洲的地理位置要从半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置想问题。

先独立阅读课本内容，完成老师布置的探究任务，对不理解和不会的作出标记。然后小组内交流答案，提出自己发现的问题，最后得出结论：

欧洲主体位于东半球和全部位于北半球。

1．北极圈穿过其北部，大部分位于北温带，少部分位于北寒带，没有热带。

2．欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海和黑海。

3．欧洲海岸线曲折，海湾深入陆地，导致其海洋性强。

启发诱导学生积极思考，引导学生认识什么是半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置，加深对地理位置的理解。

培养学生的独立探究的能力。

通过探究学习欧洲的位置特征。

衔接

过渡

欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有很大的关系。请你向他们介绍旅游目的地的——地形特点

读

图

发

现

活动二：了解欧洲的地形特征

教师多媒体展示友情提示

大洲地形特征的判读方法：

1．观察分层设色地形图，说出该地地势高低起伏的大致趋势。

2．观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例，并找出主要地形区，说说其分布状况。

多媒体展示：欧洲地形图

课本图6-2-11 欧洲地形构成，回答：

1．欧洲的地形什么比例最大？以哪两种地形为主？

2．让学生指图说出南部是    山脉，北部   山脉，中部是   平原，归纳地势   高   低。

提示：欧洲大陆常年刮来自大西洋的西风，西风性质温暖湿润。

多媒体展示：欧亚大陆地形图

（设问）请同学们观察这幅图，思考：

亚洲和欧洲的大陆是一个整体，称为“亚欧大陆”。你能结合学习过的亚洲地形，通过读图，利用列表比较的方法，分析归纳欧洲地形的主要特征吗？

学生看投影，了解大洲地形的判读方法。

1．学生对照地图说出欧洲的地形平原所占比例大，地形以平原和山地为主。

2结合欧洲地形图，学生指图说出

欧洲地形分布：

北部：斯堪的纳维亚山脉

中部：西欧平原、波德平原、东欧平原。

南部：阿尔卑斯山脉。

通过读图，列表比较亚洲与欧洲地形特点：

地图是地理的第二语言，所以充分利用地图来帮助学生分析得出西欧的自然地理概况。

培养学生的读图能力，分析问题能力及归纳总结能力。

衔接

过渡

（过渡）游客们要游览，也得关注天气，所以我们还要了解一些有关旅行过程中的出行前的穿着问题，那就得看天气了——了解欧洲西部的主要气候类型。

读

图

归

纳

活动三：判读欧洲的气候

多媒体展示友情提示：气候分布及其特点的判读方法。

1．读气候类型分布图，说出主要气候类型，并找到分布最广的气候型。

2．读气温和降水柱状图，说出气候的主要特点。

展示欧洲气候类型图和问题：

1．读上图，找出欧洲的主要气候类型，说出分布最广的气候类型是哪种？

2．读上图，完成下表，并说出  欧洲温带海洋性气候的主要特点。

学生阅读友情提示认识：气候分布及其特点的判读方法。

各组通过观察、讨论后，得出结论，并积极举手回答相关问题：

1．欧洲的主要气候有温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候等，其中温带海洋性气候分布最广。

2．通过读图，完成表格中相关数据的填写，并总结欧洲温带海洋性气候的特点——终年温暖湿润。

在讨论的过程中，让学生学会利用所学的知识进行思考，理性分析，进而得出正确结论。教师可以适时点拨指导，及时对学生出现的错误进行修改指正。

衔接过渡

我们来到了莱茵河，登上了小船，碧波荡漾，很是惬意。由此可见，莱茵河的航运价值极大，下面请同学们根据欧洲西部的地形和气候特征，归纳当地的河流特征。

合

作

探

究

活动四：探究欧洲气候、地形对河流的影响

多媒体展示友情提示：欧洲气候、地形对河流的影响

气候一般决定了河流的流量、汛期、结冰期等特点，地形一般决定河流的流向，另外，大陆面积的大小影响了河流的长度。

多媒体展示：欧洲主要河流图

追问：由于欧洲陆地面积小，各地距海短，决定了欧洲河流流程          ；欧洲温带海洋性气候面积广大，由于一年四季降水均匀，所以欧洲河流的水量      ；再加上以平原为主的地形，使河流水流        ，河网稠密。

学生阅读友情提示认识：如何判读欧洲气候、地形对河流的影响

。

根据教师给的提示，进行小组讨论

（小组讨论）依据友情提示，描述欧洲西部的河流特征。

①河流短小，流程短

②水量充沛含沙量小

③ 水流平稳。

学生回忆河流特征的描述方法，描述欧洲西部河流的特征，促进已学知识的理解和应用。

及

时

演

练

请将左右两侧相关联的内容连线，说说气候、地形两种因素对欧洲河流的影响。

学生完成下面的连线。

及时巩固，检查掌握情况。

板

书

设

计

                    半球位置

认     欧洲地理位置  纬度位置

识                 海陆位置

欧                       

洲                    地势起伏状况

        欧洲的地形    地形类型构成

                     主要地形分布

            气候：欧洲温带海洋性气候为主

            河流特点：流程短，水量丰沛

                         水量平稳，河网密布

通过构建本课知识脉络体系图，对本课重难点知识进行系统性地归纳和总结，让学生对这节课所学的知识有一个整体认识。