化学九年级上册到实验室去:氧气的实验室制取与性质教课内容课件ppt
展开课题3 制取氧气(2)
1、用氯酸钾、高锰酸钾制备氧气的原理(考点)2、用高锰酸钾制氧气(重点、考点) (1)应选择的发生装置及依据 (2)高锰酸钾制氧气的操作步骤及 注意事项 (3)收集氧气的方法及原因 (4)氧气的检验和验满
1、用氯酸钾、高锰酸钾制备氧气的原理2、用高锰酸钾制氧气(重点) (1)应选择的发生装置及依据 (2)高锰酸钾制氧气的操作步骤及 注意事项 (3)收集氧气的方法及原因 (4)氧气的检验和验满
3、写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式
1、为什么试管口端要略微向下倾斜?
2、实验结束时,要先 ,再 ;防止 。
4、收集氧气的方法 及原因
5、根据下列图示装置回答问题:(1)实验室欲用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用装置 和装置 或装置 (填编号)连接。(2)如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满,则应将带火星的木条放在 。
A__________B_________C__________D_________E__________F_________
用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气
1、用氯酸钾、高锰酸钾制备氧气的原理(考点)2、用高锰酸钾制氧气(重点、考点) (1)应选择哪个发生装置 (2)高锰酸钾制氧气的操作步骤及 注意事项 (3)收集氧气的方法及原因 (4)氧气的检验和验满
(1)连接装置,检查装置气密性
(6)先把导管移出水面(离)后熄灭酒精灯。
实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.
高锰酸钾制氧气的图示要点
即时训练:下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的四处错误
1、试管口端要略向下倾斜
2、在试管口放一团疏松的棉花
4、实验结束时,要先移出导气管后,再停止加热
3、刚开始加热时不能收集氧气
防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管
刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯
原因:防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂
防止高锰酸粉末随气流进入导气管
(2011年中考)右图是实验室常用的制取气体的装置(1)采用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么要求? (2)B装置可以制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式。 (3)写出可采用C装置气体由 进入可收集 氧气
反应物都是固体,需要加热
反应物为固体和液体,不需要加热
选择发生装置的依据:反应物的状态和反应条件
甲烷是一种密度比空气小的无色气体,不溶于水,实验室通常用块状固体醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷。根据装置图回答下列问题:
①制取甲烷气体的发生装置可以选用 ②若用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可以选用 。
如何检验收集到的是氧气?
将一根带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。
将一支带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明已集满。
用向上排空气法收集氧气,如何验满?
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)制取氧气;加热高锰酸钾制氧气
初中鲁教版 (五四制)到实验室去:氧气的实验室制取与性质教课ppt课件: 这是一份初中鲁教版 (五四制)<a href="/hx/tb_c77245_t3/?tag_id=26" target="_blank">到实验室去:氧气的实验室制取与性质教课ppt课件</a>,共10页。PPT课件主要包含了内容提要,氧气的化学性质,氧气的制取,二氧化锰,实验原理,连接装置,实验步骤,盛装药品,收集气体,发红2放热等内容,欢迎下载使用。
初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去:氧气的实验室制取与性质教学演示ppt课件: 这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册<a href="/hx/tb_c77245_t3/?tag_id=26" target="_blank">到实验室去:氧气的实验室制取与性质教学演示ppt课件</a>,共15页。PPT课件主要包含了发生装置,反应物状态和反应条件,固液常温型,收集装置,动脑想一想,淄博市怎样出题,怎样出题等内容,欢迎下载使用。
鲁教版九年级上册到实验室去:氧气的实验室制取与性质习题ppt课件: 这是一份鲁教版九年级上册到实验室去:氧气的实验室制取与性质习题ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了气密性,二氧化锰,过氧化氢溶液,向上排空气,气泡冒出,伸入瓶内,木炭燃烧发出白光,澄清的石灰水变浑浊,剧烈燃烧火星四射,引燃铁丝等内容,欢迎下载使用。