高中美术人教版美术鉴赏中国美术鉴赏第三课 华夏意匠——建筑艺术教学课件ppt

这是一份高中美术人教版美术鉴赏中国美术鉴赏第三课 华夏意匠——建筑艺术教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了“和谐号”旅游列车，金碧辉煌的色彩组合，龙的世界，皇穹宇，祈年殿，景点二天坛，分组讨论，苏州网师园，教学评价等内容，欢迎下载使用。

人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第一部分第三课
中国建筑的种类有哪些？
民居、陵墓、寺观、公共建筑
以木结构为主要特色的中国古代建筑是民族文化精神的体现。
你知道中国古代建筑的结构是？
以“木”为主要材料的原因是？
一.匠人对于石质力学缺乏了解二.垫灰之恶劣
故宫旧称紫禁城，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。 故宫是明、清两朝皇帝的宫殿。公元1407年明成祖朱棣集中全国匠师，征调二三十万民工和军工，历时14年建成。
景点一：皇权的象征--故宫
北 南
多重院落组合，中轴线贯穿内廷外朝，建筑物左右对称，“前朝后寝“的布局方式，体现了封建等级制度和皇权至上的思想。
观看视频，走进故宫，思考以下问题：
1、故宫建筑中有几种屋顶样式？2、故宫的色彩特点是什么？3、建筑中都出现了哪些动物形象？
面阔十一间，进深五间，通高35.05米建筑面积2377平方米。
故宫建筑的主色调是什么呢？
以故宫金黄为主色调在蓝天下用一色的橙黄琉璃瓦顶，用青绿色的彩画和大红的宫墙、柱子与门窗，用白色的石基座和深色的地面，形成了蓝与黄、绿与红、白与灰黑之间的强烈对比，造成了宫殿建筑极其鲜明和富丽堂皇的总体色彩效果。
金 碧 辉 煌 的 色 彩 组 合
从轩辕黄帝时代开始，龙就已成为中华民族吉祥权威象征物。后世历朝历代皇帝被称为“真龙天子”，君权神授,自己是人和天交流的使者。
皇权至上，大一统的观念
问题：皇帝自称“天子”，“天子”又是通过什么媒介给上天交流的呢？
祈年殿内的建筑结构，运用各种象征手法与农业生产物候相联系，殿中央19米高的四根井口柱，代表一年四季。中层12根立柱象征一年十二个月，外层12根檐柱表示一天十二时辰，两者相合，代表二十四节气，三圈立柱支撑的屋檐高度不同，形成室内空间外低内高的变化，梁枋、斗拱上的金漆彩画精美瑰丽，把观众视线向屋顶引去，令人深感艺术创造的魅力。
1、你认为构成园林的重要因素有哪些？2、课本第23页提到了借景，你怎样理解？3、你怎样理解“虽由人作,宛自天开”造园原则？
苏 州 古 典 园 林
明清时期江南地区人文荟萃，经济发达，助成诗文书画、音乐、戏剧等艺术门类的高度成就，也成为造园艺术发展的文化背景。
“诗情画意”是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。
叶圣陶先生在《游拙政园》提到： 鸟啼花落屋西东,柏子烟青芋火红。 人道我居城市里，我疑身在万山中。
落红本是无情物，化作春泥更护花。
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
园与住宅通联，中央辟小池，亭阁回廊结构精致，石岸大体大面，错落有致，清澈的池水映出的亭阁倒影，益觉轻盈、空透。
环秀山庄是一座以假山为主，仅一亩多面积的小型园林。 是“叠山”的代表作。山体有峡谷、飞梁、岩洞、峭壁、溪流，可游可居。
皇家园林与私家园林比较！
【知识接龙】：回顾知识，你都知道吗？
南北中轴线对称院落式组群布局
皇家博大恢宏私家小家碧玉
虽由人作、宛自天开，天人合一
小组自评：1、组员能否积极参加学习活动？（20分）2、能否掌握本课所学知识 ？（20分）3、能综合运用各学科的知识来解决问题吗？ （20分）小组互评：4、有没有体现独特的构思？ （20分）5、你认为这个小组每个成员在小组活动中表现？ 得如何？（20分）
评价汇报： 各小组长谈谈你的小组自评多少分？哪方面比较好？哪方面不足？