初中科学浙教版七年级下册第3节 重力教课内容课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第3节 重力教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了对重力的理解，重力的大小，3设计实验，记录实验数据，6得出结论，重力的方向，想一想，重力的方向指向地心，重力的作用点，没有重力的世界等内容，欢迎下载使用。

宇航为什么能在空中飘着,而不向地面下落?
　　一切物体在失去支持的时候都要向地面降落．　　这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面．
1.重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力．
（2）重力的施力物体是地球。 受力物体：地球表面附近的一切物体
（1）地面附近的一切物体都受到重力的作用。
（3）重力是非接触力,在空中运动或静止的物体，所受重力与原来相同。
（4）在空中运动的物体,若不考虑空气阻力，它只受 到重力的作用。
物体所受重力的大小简称为物重。用G表示，单位：N
1、 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量
重力的大小跟什么因素有关系？
重力的大小跟物体的形状有关？
重力的大小跟物体的质量有关？
重力的大小跟物体的位置有关？
把质量均为50 g 的 3 个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
观察并记录：弹簧秤下端悬挂一个钩码、两个钩码、三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
（5）分析论证：数据分析
（5）分析论证：图象分析
物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系。
物重跟质量的比约等于9.8N/kg，是个定值。
物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。
（7）对实验结论的进一步理解
④补充说明：不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小，极点最大。
⑤使用公式：G = mg 进行计算时m的单位一定要用kg
重力的方向：物体自由落向地面的方向。即：物体所受重力的方向总是竖直向下的。
重力方向竖直向下的应用
用重垂线查检墙是否竖直
用水平仪查检桌面是否水平
用重垂线查检画挂得是否正
重力在物体上的作用点叫做重心
形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定
质量与重力是两个完全不同的概念
２、质量只有大小，没有方向；　　重力既有大小，也有方向。
１、质量是物体所含物质的多少；　　重力是物体由于地球的吸引而受到的力
３、质量的单位是千克，测量工具是天平；　　重力的单位是牛顿，测量工具是弹簧秤。
４、质量的大小不随位置的改变而改变；　　重力的大小则会随地理位置改变而改变。
G — 重 力 — 牛顿（N）
m — 质 量 — 千克(kg)
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=m g
g — 重力常数— 9.8 N/kg
1、张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392牛， 她的质量是多少千克？
已知:m1 ＝ 50千克 G2 ＝ 392牛
求: G1 ＝ ？ m2 ＝？
G1＝ m1g ＝50千克×＝490牛
答：张华的体重为490牛, 王芳的质量为40千克
3、下列关于重心的说法中，正确的是（ ）A．物体所受重力的作用点叫做重心B．物体的重心处才受到重力作用C．质量分布均匀的圆锥体的重心在其轴线的中点D．球体的重心总在球心
3、用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有A．小球对弹簧秤的拉力就是小球 的重力 （ ）B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧D．小球的重力的施力物体是地球
4、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布B. 人一跳起来就离开地球C. 物体将失去质量D. 杯子里的水，倒不进口里
5、下面说法中正确的是（ ）A. 地面附近的一切物体都受到重力的作用B. 只有悬在空中的物体才受到重力的作用C. 只有与地面接触的物体才受到重力的作用D. 物体质量的大小与物体所受重力成正比