部编版语文七年级下册第五单元练习基础试题
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一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是( )
A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
2.下面对《望岳》这首古诗赏析不正确的一项是( )
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
A.本诗题为“望岳”,诗文中没有一个“望”字,但每一句都围绕“望”展 开。
B.诗的开篇两句采用问答的形式,主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C.诗的三、四句写望中所见,侧面描写泰山的景物,表现了泰山的高大雄奇之美。
D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔,突出了泰山的雄伟壮丽,令人震撼。
3.下列是对古诗理解和赏析,不恰当的一项是( )
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.“飞来山上千寻塔”一句中“寻”是古代长度单位,八尺(一说七尺)为一寻。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
4.下列句中加点词语运用无误的一项是 ( )
A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。
C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。
5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像 的战士, 的渔夫, 的隐者,站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵,让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
6.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.遗憾 挑逗 忍俊不禁 仙露琼桨
B.怀恋 凝望 垂垂幕老 祸不单行
C.渺小 魂魄 血气方刚 轰轰烈烈
D.涉足 猥琐 盘虬卧龙 荒草凄凄
7.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是( )
A.念/天地/之悠悠,独/怆然而/涕下 B.荡胸生/曾云,决眦入/归鸟
C.从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门 D.不畏/浮云遮/望眼,自缘/身在最/高层
二、综合性学习
8.阅读下面的文字,回答后面的问题。
伫立在紫藤萝瀑布前,紫色的条辐上,好像(fàn)________着点点银光,就像迸( )(jiàn)________的水花。每朵花都像一个忍不住笑的笑容,里面盛( )满神仙所喝的甘露和美酒,那些最嫩最小的花葆中沉(diàn)________着深深的紫。
(1)给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
(fàn)____着 迸bèng(jiàn)_____ 盛______满 沉(diàn)_____
(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。
_________________________
(3)请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。
_____________________________
三、语言表达
9.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。
示例:
阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物:月亮 枯叶 小溪
事物:______________________________________________________________________
仿写:______________________________________________________________________
四、课内阅读
阅读下面的选文,完成下面各题。
(甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(《愚公移山》)
(乙)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
10.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.年且九十(将要)
B.杂然相许(赞同)
C.河曲智叟亡以应(丢失)
D.飞来山上千寻塔(古代长度单位)
11.下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A.遂∕率∕子孙荷担者∕三夫
B.邻人∕京城氏之∕孀妻∕有遗男
C.操蛇∕之神∕闻之
D.不畏∕浮云遮∕望眼
12.下列句子中没有省略现象的一项是( )
A.告之于帝
B.操蛇之神闻之
C.跳往助之
D.命夸娥氏二子负二山
13.下列理解有误的一项是( )
A.《愚公移山》一文推动故事情节发展的主要手段是人物对话。
B.愚公移山的原因是“惩山北之塞,出入之迂也”,目的是“指通豫南,达于汉阴”。
C.《愚公移山》一文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山是为了突出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
D.读了《愚公移山》让我们明白一个道理:做任何事情要有恒心、有毅力,再加上神灵的帮助,一定能成功。
14.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
15.将文中画线的句子译成现代汉语。
(1)且焉置土石
(2)汝心之固,固不可彻。
16.请说说“飞来山上千寻塔”中“千寻”的表达效果。
五、现代文阅读
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
17.结合选文⑥⑦⑧段说说作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的?
18.按要求赏析句子。
(1)花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。(从修辞角度赏析。)
19.文中“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……”这一段属于哪种叙述方式,有什么作用?
20.从开头“不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,作者的情感发生怎样的变化?你从中获得了怎样的启示?
阅读下文,回答问题。
一棵小桃树(节选)
贾平凹
①好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。”我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。
……
③也就在这年里,我到城里上学去了。走出了山,来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。
④但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:“那桃树被猪拱折过一次,要不早就开花了。”他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑤如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
⑥花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!
⑦我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
……
⑧雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
21.第⑥段中写道:“可怜的小桃树!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。
22.下面的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(1)人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
(2)但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
23.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?
24.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。
六、填空题
25.《假如生活欺骗了你(诗)》作者________,________诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人,俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称“________”。
26.__________被誉为“俄国诗歌的太阳”是俄罗斯民族精神的象征。当我们身处逆境时会想起___________中所写的“一切都是瞬息,一切都会过去;而那过去了的就会成为亲切的怀恋”。
27.根据下面各句意思写出相应词语。
①观察别人的言语、脸色,揣度其心意。________
②形容孤独没有依靠。________
③长时间地站立。________
④忍不住笑。________
28.写出下面句子所使用的修辞方法。
(1)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。( )
(2)(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。( )
(3)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。( )
参考答案:
1.B
2.C
3.D
4.D
5.C
6.C
7.C
8.(1)泛 溅 chéng 淀 (2)辐—幅 葆—苞 (3)忍俊不禁 仙露琼浆
9.示例:月亮 我抬头望天,月亮温柔地注视着我,我举步行走,月亮默默地陪伴我走那夜行的路。
10.C
11.A
12.B
13.D
14.D
15.(1)况且把泥土石头放置到哪里呢?
(2)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。
16.运用夸张的修辞手法,借写峰上古塔之高,写出诗人自己的立足点之高。
17.色彩、形状、香气(或:光彩、形象、芳香)
18.(1)生动形象写出了紫藤萝花开得茂盛密集的样子,写出了作者看到紫藤萝花开时的惊讶、喜悦之情。
(2)比喻的修辞,把盛开的花比作张满的帆,形象生动地写出了紫藤萝花盛开的样子,表达出作者对其喜爱之情。
19.插叙;作用:将十年前家门外的另一株紫藤萝的不幸遭遇,与眼前盛开的紫藤萝形成对比,反衬出眼前紫藤萝的生机勃勃,为下文引发思考做铺垫
20.(1)情感变化:开头是被紫藤罗花的辉煌茂盛吸引,驻足观看;结尾是因为感受到生命永恒的价值,精神受到鼓舞/由“压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚”转为“有的只是精神的宁静和生的喜悦” 。
(2)示例:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。/生命的历程是曲折的,但生命的存在是永恒的。/人生有可能遇到不幸,但我们不能失去生活的希望。
21.小桃树长得很委屈,弯了头,紧抱着身子,花儿单薄;小桃树被人鄙视,孤独寂寞;小桃树遭受着风雨等的摧残。
22.(1)运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识还非常肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真,将自己的命运和小桃树的命运联系起来。(2)运用比喻的修辞手法,将花苞比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。
23.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子“我”才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留下桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的同时也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。
24.面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。
25.普希金; 俄国; 俄罗斯文学之父
26.普希金 《假如生活欺骗了你》
27.察言观色; 伶仃; 伫立; 忍俊不禁
28.(1)拟人 (2)比喻 (3)比喻