小学数学苏教版六年级下册二 圆柱和圆锥多媒体教学课件ppt
展开1.拿出学具袋中的圆柱,四人小组合作探究;2.探究可以通过看一看、摸一摸、量一量、 画一画、比一比等方法;3.最后,小组内说说圆柱有哪些特征。
圆柱的上、下两个面叫作底面。
围成圆柱的曲面叫作侧面。
两个底面之间的距离叫作高。
圆柱可以看作是由一个长方形绕它的一条边旋转一周形成的图形。
在生活中,圆柱的高会有不同的称呼, 你知道吗?
下面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
1.拿出学具袋中的圆锥,四人小组合作探究;2.探究可以通过看一看、摸一摸、量一量、 画一画、比一比等方法;3.最后,小组内说说圆锥有哪些特征。
圆锥可以看作是由一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周形成的图形。
说说下面哪些物体的形状是圆柱,哪些物体的形状是圆锥。
1. 指出下边圆柱的底面、侧面和高,圆锥的底面、高和顶点,并分别在图上标出来。
2.从前面、上面、和右面观察圆柱,看到的是什么形状?从这三个面观察圆锥呢?先看一看,再连一连。
用彩带捆扎一个圆柱形礼品盒(如下图),打结处正好是底面圆心,打结用去彩带20厘米。捆扎这个礼品盒至少用去彩带多少厘米?
12×4+30×4+20=188(厘米)
答:捆扎这个礼品盒至少用去彩带188厘米。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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