小学美术第15课 给小鸟安个家教学设计

这是一份小学美术第15课 给小鸟安个家教学设计，共4页。

2.通过观察，了解自然界中鸟类的形状、色彩等特征；
3.尝试表现小鸟与树的关系。
二．教学重难
重点：通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。
难点：结合自然现状，富有想象力和创造力地安排画面。
三．教学准备
教师：多媒体课件；
学生：彩笔、油画棒、纸张等。
四．教学过程
1、导入
Page1. 出示图片，音乐。
T：听，这是谁在唱歌？
S：小鸟。
T：能告诉老师你都认识什么鸟吗？
Sa：百灵鸟。
Sb：啄木鸟。
Sc：黄鹂。
Sd：麻雀。
T：同学们的课外知识可真丰富呀！今天老师也给你们带来了许多小鸟朋友，瞧！它们来了！
发展阶段
Page 2——5 出示鸟类图片
T：你喜欢哪一只？粘贴课题“鸟”字。
Sa：第一只。
Sb：我喜欢第二只，洁白的身体，灰色的翅膀，黑色的尾巴，小黄嘴可是亮点呢！
Sc：第三只，全身都是红色，颜色可鲜艳了。

T：Page6出示图片
同学们说的真棒！你们猜，小鸟会把家安在哪儿呢？（出示课题“家”字），今天我们就来学习“小鸟的家”。出示完整课题。
Page7出示图片，
T：瞧，这只小鸟把家安在哪里了呀？
Sa：树枝上。
Page8出示照片，T：那这只小鸟又把家建在哪里呢？
Sb：水池边。
T：出示page9。
Sc：草丛边。
T:出示page10，这是谁造的？
S：我们人造的。
T：来看这张图片，小鸟的家有什么特点？ 出示page10。

T：哦，这几个小鸟的家你发现什么奥秘了？出示page11.
Sa：枯草做的，
Sb：有的洞口朝上，有的洞口朝下，有的还把门口放在了侧边。
T：看小鸟的家还能变成什么样。出示page12.
Sa：用草堆起来的，
Sb：很像鸟巢，
Sc：也很像军舰。
T：出示page13.
S：哇！这是用泥建造起来的家。
T：是的，出示page14
T：出示page15.瞧，这小鸟的家是什么样的?
S：在大树上，树洞里。
T：原来小鸟的家在大自然中是形态各异的，每一种小鸟给自己设计的家都是不一样的呢！有的像球，有的像囊袋，有的把树洞当作家，那么小鸟的还会住着谁呢？出示page16
Sa：鸟爸爸，鸟妈妈，
Sb：弟弟妹妹
T：出示page17.小鸟在家都会干些什么事情呢？
Sa：唱歌
Sb：跳舞
Sc：睡觉
Sd：等妈妈回来喂食
T：你们想尝试画一画小鸟的家吗？老师也带来了许多小朋友画的小鸟的家，欣赏范画？出示page18-26.
T：请同学们动动手，动动脑，拿出纸和笔，给小鸟们设计一个温暖的家吧！出示page17.
展示作品
评价
拓展
保护环境，爱护自然。