小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家3 我参与 我奉献精品课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家3 我参与 我奉献精品课后测评，共4页。试卷主要包含了下列选项中属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。

1.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（ ）。
A.自觉排队不插队
B.在阅览室保持安静
C.观看演出时大声接打电话
D.乘公交车时主动给老年人让座
2.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
3.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（ ）
①高速路上随意从车内抛物
②在医院注意不大声喧哗
③在人行横道上摆摊卖菜
④不在盲道上停放电动车
A.①② B.②③ C.①③
4.下列选项中属于公共场所的是（ ）。
A.自己家
B.图书馆
C.朋友家
5.为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确？（ ）
A.边读书边吃零食
B.保持安静
C.小声和同学讨论问题
二.填空题(共5题，共14分)
1.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
2.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
3.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的（ ）、法制的（ ）。
5.平等友善可以传递（ ），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）
2.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。（ ）
3.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（ ）
4.小学生生活中没有私人生活空间，只有公共生活空间。（ ）
5.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
四.简答题(共6题，共39分)
1.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
2.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
3.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
4.如何维护公共秩序，共建有序的生活？
5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
6.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.公共秩序；基础
2.公共生活
3.公共空间
4.支持；保障
5.正能量；更加美好
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
2.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
3.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
4.（1）维护公共秩序，共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人；
（2）维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境；
（3）维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共铁序可耻的社会风尚。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
6.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。