2020-2021学年吉林省吉林市磐石市三年级（上）期末数学试卷（含答案）

2020-2021学年吉林省吉林市磐石市三年级（上）期末数学试卷

一、我会选.（5小题，共10分）

1．（2分）不能作为验算654+268＝922的算式是（　　）

A．268+654 B．922﹣654 C．654﹣268

2．（2分）图中（　　）部分是这个长方形的。

A．阴影 B．空白 C．阴影和空白

3．（2分）700是一个数的近似数，那么最接近700的数是（　　）

A．705 B．659 C．699

4．（2分）长江是我国的第一大河，长约6200（　　）

A．厘米 B．米 C．千米

5．（2分）表示最重的一个数量是（　　）

A．5千克 B．5吨 C．5005千克

二、我会填（每空1分，共26分）

6．（3分）在横线上填上适当的单位。

7．（2分）跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中　   　跑得最快，　   　跑得最慢．

8．（6分）在下面的〇中填上“＞”“＜”或“＝”。

9．（2分）280×5的积的末尾有　   　个0；401×5的积的中间有　   　个0。

10．（1分）用一根36厘米长的铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是　   　厘米．

11．（1分）一盒草莓有18个。灵灵吃了这份草莓的，灵灵吃了　   　个草莓。

12．（2分）在估算78×4时，应把78看作　   　，乘积大约是　   　．

13．（1分）学校7：40上第一节课，一节课要上40分钟，则下课时间是　   　。

14．（1分）同学们在操场上做游戏，如果每组4人，可以分成6组。如果每组3人，可以分　   　组。

15．（6分）

16．（1分）学校运动会上，三（1）班参加跳绳比赛的有12人，参加跑步比赛的有8人，两种比赛都参加的有5人，三（1）班参加比赛的一共有　   　人。

三、我是小法官。（对的在括号里打√，错的打×共5小题，每小题2分，共10分）

17．（2分）小红家距奶奶家20千米，她最好步行去．　   　（判断对错）

18．（2分）周长相等的两个长方形，它们的长和宽分别相等．　   　．（判断对错）

19．（2分）一支铅笔长约2分米．　   　．（判断对错）

20．（2分）三位数加三位数，和一定是三位数．　   　（判断对错）

21．（2分）因为4＜5，所以．　   　．（判断对错）

四、我会算（共26分）

22．（12分）直接写得数。

23．（8分）竖式计算，带☆的要验算。

24．（6分）脱式计算。

五、操作题（共4分）

25．（2分）在横线上画☆，数量是〇的3倍。

〇〇〇〇

26．（2分）画一条比6厘米短5毫米的线段．

六、解决问题（共24分）

27．（4分）学校为学生配备新桌椅，已经送来200套，还缺470套，学校一共要订多少套新桌椅？

28．（5分）修一条985米的路，第一天修了354米，第二天修了346米，第三天还要修多少米才能修完？

29．（5分）同学们在长方形纸上涂色，涂红色，涂蓝色。没涂色的部分占这张纸的几分之几？

30．（5分）小林读一本故事书，4天读了28页，照这种速度，8天可以读多少页？

31．（5分）如图，张大爷打算围一块长10米、宽6米的长方形菜地，菜地的一边靠墙，其余三边围上篱笆，张大爷至少要围多少米篱笆？

2020-2021学年吉林省吉林市磐石市三年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会选.（5小题，共10分）

1．【分析】根据加法交换律的意义，两个数相加，交换加数的位置和不变，这叫做加法交换律。再根据加减法之间的关系，一个加数＝和﹣另一个加数。所以整数加法的验算可以用加法交换律验算，也可以用减法验算。据此解答。

【解答】解：654+268＝922

可以用加法交换律验算，即268+654＝922；

也可以用减法验算，即922﹣654＝268；

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法的验算方法及应用。

2．【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，其中阴影部分占2份，是这个长方形的，空白部分是占4份，是这个长方形的。

【解答】解：如图

图中空白部分是这个长方形的。

故选：B。

【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

3．【分析】根据整数减法的计算法则，分别计算出700与705、659、699的差，然后比较所得的差，差最小的就是最接近700的数。据此解答。

【解答】解：705﹣700＝5

700﹣659＝41

700﹣699＝1

1＜5＜41

所以最接近700的数是699。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数减法的计算法则、整数大小比较的方法及应用。

4．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知计量长江是我国的第一大河的长，应用“千米”做单位．据此解答．

【解答】解：长江是我国的第一大河，长约6200千米．

故选：C．

【点评】此题考查根据情景选择合适的数量，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

5．【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定最得的一个数量是多少。

【解答】解：5吨＝5000千克，

5005千克＞5000千克＞5千克，

即5005千克＞5吨＞5千克；

答：表示最重的一个数量是5005千克。

故选：C。

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。

二、我会填（每空1分，共26分）

6．【分析】结合常识以及长度单位、秒的知识可知：一支粉笔长约1分米；系红领巾大约需要20秒；飞机1小时飞行750千米。

【解答】解：一支粉笔长约1分米；系红领巾大约需要20秒；飞机1小时飞行750千米。

故答案为：分米；秒；千米。

【点评】考查长度及长度常用单位以及秒的知识。

7．【分析】在比赛的时候，谁用的时间越少，谁的速度越快，我们先比较他们的时间，再进行判断．

【解答】解：在比赛的时候，距离相同，谁用的时间越少，谁的速度越快，

小红用14秒＞小云用13秒＞小英用12秒，

所以三人中小英跑的最快，小红跑的最慢；

故答案为：小英．

【点评】本题运用比较他们的比赛时间，再判断他们的速度快慢，再进行填空．

8．【分析】1千米＝1000米，3000米＜5000米，所以3000米＜5千米；

1分＝60秒，2分＝120秒，120秒＜160秒，所以2分＜160秒；

1吨＝1000千克，6吨＝6000千克，6000千克＞600千克，所以6吨＞600千克；

被减数相同，减数越小，差越大，据此比较；

根据同分母分数大小比较的方法：分母相同，分子大的分数值大，比较即可；

分子和分母相同的分数等于1。

【解答】解：

故答案为：＜，＜，＞，＞，＜，＝。

【点评】本题主要考查分数、整数大小的比较，关键利用分数大小比较的方法进行比较，注意单位不同的先统一单位，再比较。

9．【分析】根据一位数乘三位数的乘法法则，分别计算出各式的结果，进而确定280×5的积的末尾有几个0，401×5的积的中间有几个0。

【解答】解：280×5＝1400

401×5＝2005

所以，280×5的积的末尾有2个0；401×5的积的中间有2个0。

故答案为：2、2。

【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的计算法则，以及判断积的末尾、积的中间有几个0的方法及应用。

10．【分析】根据正方形的周长公式：c＝4a，那么a＝c÷4，据此解答．

【解答】解：36÷4＝9（厘米），

答：这个正方形的边长是9厘米．

故答案为：9．

【点评】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用．

11．【分析】根据题意，把整盒草莓的数量平均分成3份，灵灵吃了这样的2份。用18除以3，求一份的个数，再乘2，求2份的个数，即灵灵吃的个数。

【解答】解：18÷3×2

＝6×2

＝12（个）

答：灵灵吃了12个草莓。

故答案为：12。

【点评】本题主要考查分数乘法的应用，关键利用分数的意义，求一份的个数。

12．【分析】根据整数估算方法，把数看成最接近它的整十整百数或整数．

【解答】解：根据整数估算方法，在计算时，应把78看作80；

78×4≈80×4＝320；

故答案为：80，320．

【点评】本题主要考查对于整数的估算方法，就是要把式子中的数字，看成最接近它的整十整百数或整数．

13．【分析】用第一节课的开始上课时刻加一节课的时间就是这节课下课时刻。

【解答】解：7时40分+40分＝8时20分

8时20分即8：20

答：下课时间是8：20。

故答案为：8：20。

【点评】此题是考查时间的推算。开始时刻+经过时间＝结束时刻。

14．【分析】如果每组4人，可以分成6组，那么总人数是4×6；如果每组3人，可以分（4×6÷3）组，计算即可。

【解答】解：4×6÷3

＝24÷3

＝6（组）

答：可以分6组。

故答案为：6。

【点评】解答此题的关键是先求出总人数，然后再进一步解答。

15．【分析】（1）高级单位千米化低级单位米乘进率1000；

（2）高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10；

（3）低级单位厘米化高级单位分米除以进率10；

（4）高级单位分化低级单位秒乘进率60；

（5）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000；

（6）低级单位分化高级单位时除以进率60。

【解答】解：

故答案为：5000，70，3，480，6，2。

【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

16．【分析】根据“跳绳比赛的有12人，参加跑步比赛的有8人”可得两者的总人数：12+8＝20（人），这其中把两种比赛都参加的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得这两项活动共有：20﹣5＝15（人），据此解答即可。

【解答】解：12+8﹣5

＝20﹣5

＝15（人）

答：三（1）班参加比赛的一共有15人。

故答案为：15。

【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：总数量＝A+B﹣既A又B。

三、我是小法官。（对的在括号里打√，错的打×共5小题，每小题2分，共10分）

17．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知：一个人每分钟步行60米，20千米的距离最好坐公共汽车；据此判断即可．

【解答】解：小红家距奶奶家20千米，她最好坐公共汽车去；

故原来的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

18．【分析】长方形的周长相等，则两长方形的长与宽之和相等．而同一个和可以分解成不止一组的加数．

【解答】解：当周长为12时，长、宽可以为4、2，也可以为5、1．

所以长和宽不一定相等．

故答案为：×．

【点评】此题主要考查长方形的周长公式，运用反例即可证明．

19．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支铅笔长应用“分米”做单位，是2分米，据此解答．

【解答】解：一支铅笔长约2分米．

故答案为：√．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

20．【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可．

【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；

400+600＝1000；

1000是四位数；

所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．

故答案为：×．

【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．

21．【分析】根据分数的大小比较方法，分子相同都是1，分母4＜5，分母大的反而小，所以，然后再进一步解答．

【解答】解：分子相同都是1，分母4＜5，分母大的反而小，所以．

故答案为：×．

【点评】考查了分数大小比较的方法，分子相同，分母大的分数反而小．

四、我会算（共26分）

22．【分析】根据整数加减法及乘法的运算法则、分数加减法的运算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查整数乘法、加减法及分数减法的计算，关键利用分数乘除法及减法的运算法则进行计算。

23．【分析】根据整数加减法的计算法则，一位数乘三位数的乘法法则，直接列竖式计算。

【解答】解：☆584+726＝1310

☆708﹣389＝319

407×5＝2035

640×5＝3200

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法的计算法则、一位数乘三位数的乘法法则，并且能够正确熟练地用竖式计算并验算。

24．【分析】四则混合运算的顺序：

1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。

【解答】解：（837﹣773）÷8

＝64÷8

＝8

405﹣8×7

＝405﹣56

＝349

【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。

五、操作题（共4分）

25．【分析】根据图示，圆有4个，画五角星是圆的3倍，即4×3＝12（个），完成作图即可。

【解答】解：4×3＝12（个）

如图：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。

故答案为：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。

【点评】本题主要考查表内乘法的应用，关键是求出五角星的个数并画图。

26．【分析】画比6厘米短5毫米的线段，实际上是要求画5厘米5毫米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．

【解答】解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，

然后在直尺上找出5厘米5毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；。

【点评】本题考查了学生画线段的能力．

六、解决问题（共24分）

27．【分析】根据整数加法的意义，用已经送来的套数加上还缺的套数就是一共要订的套数，据此列式解答。

【解答】解：200+470＝670（套）

答：学校一共要订670套新桌椅。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握整数加法的计算法则及应用。

28．【分析】根据求剩余问题的方法，用这条路的全长减去两天修的米数就是第三天还要修的米数。据此列式解答即可。

【解答】解：985﹣354﹣346

＝631﹣346

＝285（米）

答：第三天还要修285米才能修完。

【点评】此题考查的目的是理解整数连减的意义，掌握整数连减的计算法则及应用。

29．【分析】根据题意，把这张纸的面积看作单位“1”，根据剩余的问题的方法，用减法解答。

【解答】解：1

答：没涂色的部分占这张纸的。

【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握分数减法的计算法则及应用。

30．【分析】根据题意，用28除以4求每天读的页数，然后再乘8，求8天读的页数即可。

【解答】解：28÷4×8

＝7×8

＝56（页）

答：8天可以读56页。

【点评】本题主要考查简单的归一问题，关键是求一天读的页数，完成题目。

31．【分析】根据题意，一面靠墙用篱笆围成一个长方形，要使需要的篱笆最少，也就是长边靠墙，需要篱笆的长度等于这个长方形的一条长加上两条宽。据此解答。

【解答】解：10+6×2

＝10+12

＝22（米）

答：张大爷至少要围22米篱笆。

【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

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日期：2021/4/27 14:44:31；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852