初中教科版4 重力教案配套ppt课件

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我们提起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同的物体受到的重力是有大有小的。如何来测量重力的大小呢？
物体所受的重力大小可以用弹簧测力计进行测量。把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当弹簧测力计和物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
如图所示，物体所受的重力大小G=2.0N
在同一地点，质量相同的不同物体，无论它们的材料、体积和形状等有什么不同，它们所受的重力大小总是相等的。质量不等的物体，所受重力是不等的。
实验探究 重力与质量的关系
用弹簧测力计分别测量1个或多个钩码所受的重力，并把数据填入下表中，分析重力和质量之间的关系。
实验表明：物体所受重力跟它的质量成正比，重力与质量的关系可以写成如下公式
物体所受重力与它的质量成 比。
重力G单位为牛顿（N）
质量m单位为千克（kg）
g =9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
为计算方便,g=10N/kg
例题 提着手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力是多大？
解：已知鱼的质量m=700g=0.7kg,g=9.8N/kg,则鱼受到的重力 G=mg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。可以看到，重力的方向总是竖直向下的。
悬挂重物的细线叫做重垂线，可以用来确定竖直方向。如图是重垂线在生产、生活中巧妙应用，想想看，你能设计什么样的应用。
竖直向下方向与水平面垂直！
竖直向下方向就是垂直水平面并指向地球中心！
四、重力的作用点——重心
一个物体的各个部分都要受到重力的作用。对于整个物体，从效果上看，可以认为物体各个部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心（center f gravity)。
质量均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心，例如粗细均匀的棒的重心在它的中点；球的重心在球心；方形薄板的重心在两条对角线的交点。
均匀尺子的重心在中心处
提高稳度——降低重心，增大支撑面
重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动。增大物体支撑面，降低它的重心，提高稳度。
不倒翁的重心低，是不倒翁不倒的原因。
例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动。增大物体支撑面，降低它的重心，提高稳度。
降低起重机的重心，增大支撑面，提高起重机的稳度。
增大物体支撑面，降低它的重心，提高物体的稳定程度。
赛车车身很低，轮子相距很远，在快速行驶时不易翻倒。
冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在惊涛核浪中保持平稳。
1.要测量物体所受重力的大小，可使用的仪器是(　　)A．天平 B．磅秤 C．杆秤 D．弹簧测力计 2．以下物体的重力最接近0.5 N的是(　　)A．一枚大头针 　　B．一个鸡蛋C．一个西瓜 　　　D．一只羊
4．对g＝9.8 N/kg的理解，下列说法正确的是(　　)A．1 kg＝9.8 N B．1 N＝9.8 kgC．1 kg的物体受到的重力是9.8 N D．重1 N的物体的质量是9.8 kg