人教部编版4 不做“小马虎”第二课时教案

这是一份人教部编版4 不做“小马虎”第二课时教案，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

了解到小马虎有时候会给自己和他人带来危害，意识到克服马虎的的必要性。
掌握克服马虎的办法，养成做事不马虎的好习惯。
二、教学重点、难点：
1、教学重点：知道马虎的危害，树立克服马虎的意识，掌握克服马虎的方法。
2、教学难点：掌握克服马虎的窍门，养成做事不马虎的好习惯。
三、教学过程：
活动一：回顾上节课内容导入
老师：同学们，上节课我们了解到小马虎的表现有哪些，共同分析的自己会犯马虎的原因，了解到了小马虎会给自己和他人带来麻烦。很多时候，马虎不仅给人带来麻烦，还会带来大危害。
活动二：小马虎，大危害
现在请同学们看一个小绘本故事《都是马虎惹的祸》
2、畅所欲言：面对疫情，如果人们马虎了，那又会这样呢?
老师：是的，面对新型冠状病毒疫情，如果我们马虎了，疫情就不会像现在一样得到很好地控制，人们的生命安全也得不到保障，社会稳定也会受之影响。虽然现在的新型冠状病毒疫情得到了基本上的控制，但是我们仍不能掉以轻心。街上越来越多的人了，但是老师发现好多人都没有戴口罩。面对疫情，小朋友们绝不能小马虎。出到外面，我们还是需要戴口罩，勤洗手，保护好自己，同时也是对他人负责任。
活动三：克服马虎办法多
小组讨论：根据自己的学习、生活的事例，共同讨论寻找克服马虎的小妙招。
学经验
“火眼金睛”：对比两幅图，找出不同之处，说说找对的方法。
制表格，克马虎
活动四：总结（齐读儿歌）