人教部编版一年级下册4 不做“小马虎”教案
展开4、不做“小马虎”
教学目标:
1.让学生明白学习、做事时马虎的害处。
2.培养认真、细心的好习惯。
3.培养学生养成做事认真的好习惯,做一个做事、学习不马虎的好孩子。
教学重点:知道做事粗心、马虎、无耐心是不良习惯,掌握克服不良习惯的本领。
教学难点:让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯。
教学准备:图片,课件
预习提纲:
1. 马虎给我们生活带来哪些麻烦?
2. 怎样避免马虎发生?
(1)做题时养成检查的好习惯。(2)做事情时要仔细。
教学过程:
一、导入
《小马虎的故事》请同学们谈体会。导入:不做“小马虎”。
二、学习新课
1.看43页图,从“小画家”的画中,你能找出多少错误?指名学生回答。
2.找一找,你身边有“小馬虎”吗?
(1)忘带书(2)试卷忘写名字(3)考试时丢题、丢分……
同桌交流,班级汇报。
3. 马虎的东东:根据字条,妈妈能找到东东吗?为什么?
“妈妈,今天放学,我到同学家玩,你回来后别忘了去接我,去之前先给他家打电话。东东”
小组讨论,学生发言。
4.说一说:马虎给我们的学习和生活带来了哪些麻烦?
三、教学反馈
1.讨论:怎么样避免马虎的发生呢?
(1)4人一组讨论(2)汇报讨论结果
(3)师生共同总结:1.做题时,要养成检查的好习惯。2.做事情时要仔细。
2.细心口诀: 火眼金睛要常练,注意集中不能忘
题目会读找关键,相关知识要回顾
眼睛看过心里念,相似之间找规律
四、总结
让我们在今后的学习生活中跟“小马虎”告别!
做事一定要认真,马马虎虎可不行。
板书设计:
不做“小马虎”
做事一定要认真,马马虎虎可不行。
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