初中物理人教版九年级全册第1节 两种电荷教学演示ppt课件

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与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片
摩擦过的气球吸引水流和头发
小 结：物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
学生实验：请应用提供的器材和小纸屑完成实验
演示课本32页的实验人凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。
正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+”表示。
负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用“-”表示。
2、电荷间的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
概念：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。
实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥
3、摩擦起电的原因：电荷从一个物体转移到另一个物体，是正、负电荷分开。
物体带电主要是由于________从一个物体_________到另一个物体上，物体有了__________而带负电，缺少了_______就带正电，因此，摩擦起电创造了电________，实质是电子________的过程。思路解析：电荷既不会产生也不会消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。
演示实验：演示课本34页的实验实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。