小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册2 我们的班规我们订课文内容ppt课件

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1.知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。2.学习按程序制订班规,培养学生的民主意识和公民意识。3.懂得班规应共同遵守。4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。
重点知道班规的重要意义，班规需要大家自觉遵守。难点知道班规的制订不是简单的事情，掌握制订班规的程序和方法。
一、班规的作用 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
班规可以使我们的课堂学习有序又活跃。
班规可以使我们的课间活动活泼又安全。
你认为班规还有哪些作用？说说你的看法。
班规可以让我们做到爱护图书，读后放回原位。
班规早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
说说这些班规都包含哪些方面的内容？
二、班规我们订 应当怎样制订班规呢？右面两种制订班规的方式，你认为哪种合理呢？ 第二种更合理。
老师带领同学们一起讨论后确定。
班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。
制订班规的注意事项有哪些呢？
下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。
班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 每条班规都应由大家表决通过。 要有纠正违反班规行为的方法。 要有班规修订办法。
请大家想一下，哪些行为需要用班规来约束呢？
老师提问时应该兼顾全班同学。
同学们不该在教室嬉戏、打闹。
三、班规重执行 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢
新老师上课时，有同学在下面交头接耳。
有同学看到别人扔废纸，他也扔。
为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
四、班规可改进 大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地 方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。
有的同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。
有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。
你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订呢？
对违反班规者的惩罚方式要合理，体罚措施不能太重。
修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？
一、填空题1.没有 ，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有 。2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 和 。3.我们是班规的 ，也应该是班规的 。4.新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在 ，就应该对班规进行 ，使其不断完善。5.修订班规前，即使有不合理的内容，也需要 。
二、判断题1.班规是由老师一个人制订的，不需要征求我们的意见。（ ）2.班规是班级共同生活的规则。（ ）3.今天是新老师上课，小红和小丽在下面交头接耳。（ ）4.每个人都应该自觉遵守班规。（ ）5.随着情况的变化、发展，班规也会有与实际情况不符合的地方。（ ）6.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改。（ ）
三、选择题1.下列做法中违反班规的是（ ）A.赵芳看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团B.小明做错了事，班长要求他向全班同学道歉C.小洪主动帮助遇到困难的同学2.如果有不合适的班规，你的做法是（ ）A.表面遵守班规，背地里违反班规B.不遵守这些班规C.先遵守班规，再提出自己的想法四、简答题制订班规应注意哪些问题？
参考答案一、填空题1.规矩 班规 2.程序 方法 3.制订者 守护者 4.问题 修改 5.遵守二、判断题1.× 2.✔ 3.× 4.✔ 5. ✔ 6.× 三、选择题1.A 2.C四、简答题（1）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。（2）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（3）每条班规都应由大家表决通过。（4）要有纠正违反班规行为的办法。（5）要有班规修订办法。
看看班级中有什么问题？这些现象是不是都列进班规里了呢？有人违反，应该怎样做呢？