粤教版信息技术第二册上 第1课 上网查找资料 课件 教案

第1课 上网查找资料 教学设计

1教学目标

1.知识与技能

(1)掌握访问网站和 “关键字”查找的操作方法。

(2)了解收藏网址和设置主页的方法。

2.过程与方法

利用 “任务驱动”的教学方法,以学生为主体,教师加以适当的引导,带领学生学习上网查找资料的操作方法,学生自主探究收藏网址和设置主页的方法,并在实际生活中得到灵活的应用。

3.情感态度与价值观

培养学生形成良好的操作习惯。

2学情分析

通过开学第一节介绍本学期的学习内容,学生对于信息技术课具有深厚的兴趣。同时学生课堂常规做得不错,了解信息技术课的规范行为。但学生存在着个别差异,可以通过开学第一节进行调查,合理分配小组,促进学生与学生的相互学习。

3重点难点

重点:“关键字”查找、收藏网址。

难点:特殊符号的输入,“关键字”的选用。

4教学过程

活动1【导入】故事引入（5min）

下周我们马上迎来我们的什么节日?

中秋节我们专门开展了关于“奔月的故事”主题班会,谁能和大家具体说说这个小故事?(出示嫦娥奔月的图片)

如果我们想知道更多关于嫦娥的故事,我们该怎么办?

活动2【讲授】新授知识（20min）

一、查找网上资料(15min)

教师提问学生如何查找资料:除了百度还有什么办法?接下来我们一起学习查找资料的方法:

1. 到专题网站中分类查找。

(1)介绍访问“中国科普博览”网(http://21世纪教育网kepu.net.cn)

打开浏览器—输入网址(英文格式)--回车键Enter

(2)布置任务:搜索广昌小学(采用输入网址)http://school.ci123.com/firms-index/231535

(3)切换学生的界面,要求学生进行输入网址

拓展:特殊符号的输入

遇到特殊符号不用怕

确保英文格式下

下方符号直接按

上方符号记得加Shift

教师举例子:

英文格式下:输入 为下方的符号

英文格式下:shift+ 为上方的符号

(板书,并要求学生记录在书中P3顶部)

2. 在搜索网站中输入“关键字”查找。

(1)提问学生有什么搜索网站

(2)师介绍常见的搜索网站:百度、谷歌、搜搜

(3)布置任务:学生利用“百度”等搜索网站查找“奔月的故事” 。

①输入百度的网站:https://21世纪教育网baidu.com

②在输入栏“奔月的故事”

③点击“百度一下”或回车键Enter

(4)通过两名不同学生的操作,显示不同的页面

拓展:介绍搜索网站除了搜索网页外,还可以搜索多种类型信息的搜索。(板书:搜索:关键字+搜索类型)

二、收藏网址(5min)

1.有用的网站很多,每次都要进行搜索,太麻烦,有什么办法不用输入,只单击一下就打开网页呢?

像收藏我们的小玩具一样,把想要的网站收藏起来。

2.布置任务,引导学生自学课本第 7~8页的内容,交流操作方法。

要求:学生两人为一组谈论:如何收藏(要求把步骤梳理,讲解给全班听)

3.学生代表进行实操,同时讲解内容。教师适当补充说明。

4.邀请学生再一次操作通过收藏夹打开网站。

三、设置主页(5min)

1.提问:我们刚刚打开这个浏览器一看到的是什么内容?(教师此时进行再一次打开浏览器)

每次打开浏览器窗口后看到的网页就是主页,

如果我们把经常使用的网页设置为主页,那每次上网就能直接打开我们所需要的网页。

2.假设我们想把学校网站设置为主页,怎么操作?

引导学生自学课本第 8~9 页的内容,交流操作方法。

3.两个小组之间进行交流分享。

活动3【练习】巩固练习（10min）

1.挑战任务:查找古今中外有关“奔月的故事”,并简单列举出题目,看谁找到的故事更精彩。

2.全班进行欣赏优秀作品。

活动4【讲授】小结本课（3min）

你这节课学到了什么?

学生展示上网查找的相关资料,说出本节课的知识要点和操作技能。

设想回答:

1.我学到了遇到上方的符号,需要同时按住上档键shift。

2.我学到了收藏网址的方法,以后可以收藏我时常需要的网址,再也不用每一次都来找。

3.我学到了搜索资料,需要输入对应的关键字,而且还可以有很多类型选择。

活动5【作业】课后作业（2min）

将知识延伸到生活中,学以致用。

通过网上查找资料,和父母分享中秋奔月的故事。