一年数学下册生活中的数易错题剖析及训练学案

这是一份一年数学下册生活中的数易错题剖析及训练学案，共5页。学案主要包含了八十九，按顺序填数，比较大小等内容，欢迎下载使用。

序号
内容
一年数学下册生活中的数易错题剖析及训练
题型一
知识点
让学生从生活中认识数、学会数数。
例题
数一数：从八十八数到一百。
易错
分析
有的学生在数九十九后面的数时，出现“九十”的错误。数到八十九，想一想下一个整十数是多少，八十的下一个整十数是九十，继续数下去数到九十九，下一是一百，而不是九十。
正解
八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。
点拔
练习过程中，不但要学会一个一个地数，还会两个两个、五个五个、十个十个地数，并能正确地数出一百以内物体的个数，还能通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，感受一列数蕴含的规律。
小结
当数到个位是“九”的时候，就要知道下面要数的数是整十数。前一个整十数往后数一个整十数是多少，那么下一个数就是多少。
针对
训练
1.38和40中间的数是（)。
2．一个一个地数，60前面是（），后面是（）。五个五个地数，80的前面是（ ），后面是（ ）。十个十个地数，70的前面是（ ）。两个两个地数，36的前面是（ ），后面是 （）。
题型二
知识点
会读、写100以内的数，能对100以内的数量进行估计。
例题
88左边的8在（）位上，表示(）个（），右边的8在（）位上，表示（）个（)。
易错
分析
学生易出现“88左边的8在（个）位上，表示（8）个（一），右边的8在（十）位上，表示（8）个（十）”这样的数位顺序错误。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。88左边的“8”在十位上，表示8个十，右边的“8”在个位上，表示8个一，这两个“8”所表示的意义是不同的。
正解
十 8 十 个 8 一
点拔
学习过程中，至少会写100以内的数，从而能进一步熟悉数位、基数、序数的意义。
小结
相同数字在不同的数位上表示的意义是不同的。
针对
训练
算一算，填一填。
（ ）个十和（）个一是36。
（ ）个十和（）个一是52。
题型三
知识点
比较100以内数的大小
例题
小于70的数：
大于70的数：
易错
分析
有的学生错将70填在小于（或大于）70里，70既不小于70，也不大于70，所以小于或大于70的数不包括70。
正解
56、32、2 71、89、97、100
点拔
了解100以内数的顺序，能比较100以内数的大小，会先从数的位数上进行比较，相同位数的数要从高位依次进行比较；不同位数的数，位数多的数大，并初步感受一列数蕴含的规律。
小结
大于一个数是指比这个数大的数，小于一个数是指比这个数小的数，但都不包括这个数本身。
针对
训练
一、按顺序填数。
1.31, 33, ( ),( ),( )。
2.( ),( ),( ), 868, 66。
二、比较大小。（用“＞”“＜”或“＝”填空）
53 3568 596877
题型四
知识点
结合生活实际，理解“多一些、多
得多、少一些、少得多”的含义。
例题
有一个两位数，比30大，比50小，这个数可能是多少？在符合要求的数下面画“✓”。
26
32
37
44
48
53
71
90
易错
分析
有的学生只选了“32”和“37”，错在漏选符合要求的数。比30大，比50小，这个数应在30和50之间。而44,48在30和50之间，所以应该选上。
正解
22
26
32
37
44
48
53
71
90
✓
✓
✓
✓
点拔
在解决这类题时，要充分理解“多一些，多得多，少一些，少得多”的意思，才能在比较大小中不易出错。
小结
在两个数之间选择符合要求的数时，要先确定选数的范围，再确定选哪些数。
针对训练
填一填：
1.63里有（ ）个十和（）个一。
2.100个一是（）；10个十是（);8个十和6个一是（)。
3．一十一十地数，把60前面的两个数和后面的两个数写出来。
( )、( )、60、( )、( )。
4．一个一个地数，把67前面的一个数和后面的两个数写出来。
( )、67、( )、()。