人教版 (2019)选择性必修 第三册4 固体教案及反思

题课

选择性必修三第二章第四节：固体

课型

新

课时

1

教

学

目

标

1.知道固体分子分为晶体和非晶体两大类，知道它们物理性质的区别。2.知道晶体分为单晶体和多晶体，知道它们物理性质的异同。3.了解晶体的微观结构，知道晶体的微观结构决定了晶体的宏观性质。

学习重点

晶体和非晶体、晶体的微观结构

学习难点

晶体与非晶体、单晶体与多晶体区别

教     学     过       程

教学环节（含备注）

教        学        内        容

引入新课

讲授新课

观察演示实验

学生看书后回答

学生看书后回答

练习与讲

课后作业

一.引入新课

食盐与沥青外形有何区别？性质有何不同？

二.进行新课

（一）晶体和非晶体

1．固体的分类：固体可以分为晶体和非晶体两类。

观察演示实验（或视频）

玻璃片熔化区形状近圆形，云母片熔化区形状呈椭圆形，可见，二者导热性能不同。

2．各向异性和各向同性：有些晶体的某些物理性质与方向有关，这种特性叫作各向异性。非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的，这叫作各向同性。

说明：物理性质如导热、导电、光的折射特征等

3．晶体的分类：晶体分为单晶体和多晶体。整个物体就是一个晶粒的叫作单晶体。如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的单晶体组成的，这样的物体就叫作多晶体。多晶体的物理性质是各向同性的。

4．晶体和非晶体的比较

思考：如何通过实验区分固体是晶体还是非晶体？

（二）晶体的微观结构

思考：观察教材图2.4-8、9、10，有何特征？

1．在各种晶体中，原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。

2．微粒的热运动特点表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。

3．有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体。那是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布。例如碳原子按不同结构可分为石墨和金刚石。

4．同种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现。物质是晶体还是非晶体，并不是绝对的。有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体。例如：天然石英是晶体，熔化后成为石英玻璃（水晶）是非晶体。

三.课堂练习：

教材35页第1题。

教材35页第2题，提示：每个小立方体对应几个NaCl?

教材35页第3题，提示：写出离子间作用力与粒子间距离的关系式。

四.课堂总结：（见板书设计）

五.学习效果检测（见学案“闯关检测题”）

板书设计

固体

1.单晶体：具有天然的、规则的几何形状，具有确定的熔点，各向异性。

2.多晶体：没有确定的几何形状，具有确定的熔点，各向同性。

3.非晶体：没有确定的熔点，各向同性

4.同种物质也可能以晶体和非晶体

课后反思