搜索
    上传资料 赚现金
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2022版新教材数学必修第二册(人教B版)课件:4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述.pptx
    • 练习
      2022版新教材数学必修第二册(人教B版)作业:4.5-7 增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述Word版含解析.docx
    • 学案
      2022版新教材数学必修第二册(人教B版)学案:4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述Word版含答案.docx
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)01
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)02
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)03
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)04
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)05
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)06
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)07
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)08
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)01
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)02
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)01
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)02
    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)03
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要40学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)

    展开

    45 增长速度的比较

    46 函数的应用()

    47 数学建模活动:生长规律的描述

     

    最新课程标准

    掌握指数函数、对数函数、幂函数的增长速度结合实例理解用函数构建数学模型的基本过程学会用模型思想发现和提出问题分析和解决问题的方法.

     

     

     

     新知初探·自主学习——突出基础性

    知识点 常见的增长模型

    1线性函数模型

    线性函数模型ykxb(k0)的增长特点是直线上升其增长速度不变

    2指数函数模型

    能利用__________表达的函数模型叫指数函数模型指数函数模型的特点是随自变量的增大函数值的增长速度越来越快常形象地称为指数爆炸

    3对数函数模型

    能用____________表达的函数模型叫做对数函数模型对数函数增长的特点是____________函数值增长速度________

    4幂函数模型

    幂函数yxn(n0)的增长速度介于指数增长和对数增长之间

     

     

     

    状元随笔 函数模型的选取

    (1)当描述增长速度变化很快时,常常选用指数函数模型.

    (2)当要求不断增长,但又不会增长过快,也不会增长到很大时,常常选用对数函数模型.

    (3)幂函数模型yxn(n0)则可以描述增长幅度不同的变化,n值越小(n1)时,增长较慢;n值较大(n1)时,增长较快.

     

     

     

    知识点二 数学建模

    1审题:弄清题意分清条件和结论理顺数量关系初步选择数学模型

    2建模:将自然语言转化为数学语言将文字语言转化为符号语言利用数学知识建立相应的数学模型

    3解模:求解数学模型得出数学结论

    4还原:将数学问题还原为实际问题的意义

     

     

     

    状元随笔

     

     

    基础自测

    1.下列函数中x的增大y的增长速度最快的是(  )

    Ayex    By100 ln x

    Cyx100        Dy100·2x

    2某商品价格前两年每年递增20%后两年每年递减20%则四年后的价格与原来价格比较变化的情况是(  )

    A减少7.84%    B增加7.84%

    C减少9.5%    D不增不减

    3某同学最近5年内的学习费用y(千元)与时间x()的关系如图所示则可选择的模拟函数模型是(  )

    Ayaxb    Byax2bxc

    Cya·exb    Dya ln xb

    4计算机的价格大约每3年下降那么今年花8 100元买的一台计算机9年后的价格大约是________

     

     

     

     

     课堂探究·素养提升——强化创新性

    题型1 几类函数模型的增长差异[经典例题]

    1 (1)下列函数中增长速度最快的是(  )

    Ay2 018x    Byx2 018

    Cylog2 018x    Dy2 018x

    (2)四个自变量y1y2y3y4随变量x变化的数据如表:

    x

    1

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    y1

    2

    26

    101

    226

    401

    626

    901

    y2

    2

    32

    1 024

    32 768

    1.05×106

    3.36×107

    1.07×109

    y3

    2

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    y4

    2

    4.322

    5.322

    5.907

    6.322

    6.644

    6.907

    则关于x呈指数型函数变化的变量是________

    【解析】 (1)比较幂函数、指数函数与对数函数、一次函数可知指数函数增长速度最快

    (2)以爆炸式增长的变量呈指数函数变化从表格中可以看出四个变量y1y2y3y4均是从2开始变化且都是越来越大但是增长速度不同其中变量y2的增长速度最快画出它们的图像(图略)可知变量y2关于x呈指数型函数变化

    【答案】 (1)A (2)y2

    状元随笔 

    (1)由题意,指数函数增长速度最快.

    (2)

     

     

    跟踪训练1 分析指数函数y2x与对数函数ylog2x在区间[1)上的增长情况

     

     

     

     

     

    状元随笔 在同一平面直角坐标系内作出函数y2xylog2x的图像,从图像上可观察出函数的增长变化情况.如图:

     

     

    题型2 指数、对数函数模型[教材P422]

    2 按照《国务院关于印发十三五节能减排综合工作方案的通知》(国发〔201674)的要求2020全国二氧化硫排放总量要控制在1 580万吨以内要比2015年下降15%.假设十三五期间每一年二氧化硫排放总量下降的百分比都相等2015年后第t(t012345)年的二氧化硫排放总量最大值为f(t)万吨

    (1)f(t)的解析式;

    (2)2019年全国二氧化硫排放总量要控制在多少万吨以内(精确到1万吨)

     

     

     

    教材反思

    应用指数函数模型应注意的问题

    (1)指数函数模型的应用类型常与增长率相结合进行考查在实际问题中有人口增长、银行利率、细胞分裂等增长问题可以利用指数函数模型来解决

    (2)应用指数函数模型时的关键关键是对模型的判断先设定模型再将已知有关数据代入验证确定参数从而确定函数模型

    (3)ya(1x)n通常利用指数运算与对数函数的性质求解

     

     

    跟踪训练2 某公司为激励创新计划逐年加大研发资金投入若该公司2015年全年投入研发资金130万元在此基础上每年投入的研发资金比上一年增长12%则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是(  )

    (参考数据:lg 1.120.05, lg 1.30.11lg 20.30)

    A2018    B2019

    C2020    D2021

     

     

    题型3 函数模型的选择问题[经典例题]

    3 某公司为了实现1 000万元利润的目标准备制定一个激励销售人员的奖励方案:在销售利润达到10万元时销售利润进行奖励且奖金y(单位:万元)随销售利润x(单位:万元)的增加而增加但奖金总数不超过5万元同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖励模型:y0.25xylog7x1y1.002x其中哪个模型能符合公司的要求?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    状元随笔 本例提供了三个不同增长方式的奖励模型,按要求选择其中一个函数作为刻画奖金总数与销售利润的关系.由于公司总的利润目标为1 000万元,所以销售人员的销售利润一般不会超过公司总的利润.于是,只需在区间[101 000]上,寻找并验证所选函数是否满足两条要求:第一,奖金总数不超过5万元,即最大值不大于5;第二,奖金不超过利润的25%,即y0.25x.

    不妨先画出函数图像,通过观察函数图像,得到初步的结论,再通过具体计算,确认结果.

     

    方法归纳

    数学知识来源于客观实际服务于实际问题数学是人们认识世界、改造世界的工具其中函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型不同的变化规律需要不同的函数模型来描述面临一个实际问题选择合适的数学模型是一件非常重要的事情根据三种不同的增长模型的特点选择符合自己的模型才能产生更大的经济效益

     

     

    跟踪训练3 某皮鞋厂今年1月份开始投产并且前4个月的产量分别为1万双1.2万双1.3万双1.37万双由于产品质量好、款式新颖前几个月的销售情况良好为了推销员在推销产品时接受订单不至于过多或过少需要估计以后几个月的产量厂里分析产量的增加是由于工人生产熟练和理顺了生产流程厂里也暂时不准备增加设备和工人假如你是厂长就月份x产量为y给出三种函数模型: yaxbyax2bxcyabxc你将利用哪一种模型去估算以后几个月的产量?

     

     

    通过数据验证,确定系数,然后分析确定函数变化情况,最终找出与实际最接近的函数模型.

     

     

     

     

    45 增长速度的比较

    46 函数的应用()

    47 数学建模活动:生长规律的描述

     

    新知初探·自主学习

    知识点一

    2.指数函数(底数a1)

    3.对数函数(底数a1) 随自变量的增大 越来越慢

    [基础自测]

    1解析:指数函数增长速度快于幂函数幂函数增长速率快于对数函数

    答案:A

    2解析:设某商品原来价格为a依题意得:

    a(10.2)2(10.2)2a×1.22×0.820.921 6a

    (0.921 61)a=-0.078 4a

    所以四年后的价格与原来价格比较减少7.84%.

    答案:A

    3解析:由散点图和四个函数的特征可知可选择的模拟函数模型是yax2bxc.

    答案:B

    4解析:设计算机价格平均每年下降p%

    由题意可得(1p%)3p%1

    9年后的价格大约为y8 100×

    8 100×300()

    答案:300

    课堂探究·素养提升

    跟踪训练1 解析:指数函数y2xxx11增加到x23x2x12y2y123216

    对数函数ylog2xxx11增加到x23x2x12y2y1log23log211.585 0.

    由此可知在区间[1)指数函数y2x随着x的增长函数值的增长速度快而对数函数ylog2x的增长速度缓慢

    2 【解析】 (1)十三五期间每一年二氧化硫排放总量下降的百分比均为r因为f(0)表示2015年的排放总量所以由题意可知

    f(t)f(0)(1r)tt012345.

    又因为

    所以f(0)1r从而

    f(t)t012345.

    (2)(1)可知

    f(4)1 632

    因此2019年全国二氧化硫排放总量要控制在1 632万吨以内

    跟踪训练2 解析:经过x年后该公司全年投入的研发资金开始超过200万元130(112%)x>2001.12x>x>3.8所以该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是2019

    答案:B

    3 【解析】 借助信息技术画出函数y5y0.25xylog7x1y1.002x的图像(1)观察图像发现在区间[101 000]模型y0.25xy1.002x的图像都有一部分在直线y5的上方只有模型ylog7x1的图像始终在y5的下方这说明只有按模型ylog7x1进行奖励时才符合公司的要求

    1

    下面通过计算确认上述判断

    先计算哪个模型的资金总数不超过5万元

    对于模型y0.25x它在区间[101 000]上单调递增而且当x20y5因此x20y5所以该模型不符合要求;

    对于模型y1.002x由函数图像并利用信息技术可知在区间(805806)内有一个点x0满足5由于它在区间[101 000]上单调递增因此当xx0y5所以该模型也不符合要求;

    对于模型ylog7x1它在区间[10, 1 000]上单调递增而且当x1 000ylog71 00014.555所以它符合奖金总数不超过5万元的要求

    再计算按模型ylog7x1奖励时奖金是否不超过利润的25%即当x[101 000]是否有y0.25xlog7x10.25x成立

    f(x)log7x10.25xx[101 000]利用信息技术画出它的图像(2)

    2

    由图像可知函数f(x)在区间[101 000]上单调递减因此f(x)f(10)0.316 70

    log7x10.25x.

    所以x[101 000]y0.25x说明按模型ylog7x1奖励奖金不会超过利润25%.

    综上所述模型ylog7x1确实能符合公司要求

    跟踪训练3 解析:由题意将产量随时间变化的离散量分别抽象为A(11)B(21.2)C(31.3)D(41.37)4个数据

    (1)设模拟函数为yaxbBC两点的坐标代入函数式解得

    所以有关系式y0.1x1.

    由此可得结论为:在不增加工人和设备的条件下产量会每月上升1 000这是不太可能的

    (2)设模拟函数为yax2bxcABC三点的坐标代入函数式

    解得所以有关系式y=-0.05x20.35x0.7.

    结论为:由此法计算4月份的产量为1.3万双比实际产量少700而且由二次函数性质可知产量自4月份开始将每月下降(图像开口向下对称轴为x3.5)不合实际

    (3)设模拟函数为yabxcABC三点的坐标代入函数式

    ab1c代入②③解得a=-0.8.所以有关系式y=-0.8×0.5x1.4.结论为:当把x4代入得y=-0.8×0.541.41.35.

    比较上述三个模拟函数的优劣既要考虑到误差最小又要考虑生产的实际如:增产的趋势和可能性经过筛选以指数函数模拟为最佳一是误差小二是由于厂房新建随着工人技术和管理效益逐渐提高一段时间内产量会明显上升但经过一段时间之后如果不更新设备产量必然趋于稳定而该指数函数模型恰好反映了这种趋势因此选用指数函数y1.4模拟比较接近客观实际

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          4.5-7增长速度的比较 函数的应用(二)数学建模活动:生长规律的描述(课件+学案+练习)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部