人教版八年级下册欣赏 原始狩猎图集体备课ppt课件

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1、认识和了解部分古代乐器，如：骨哨、骨笛、埙、编钟等。2、欣赏关于远古时期的壁画、岩刻、花山岩画、舞蹈纹彩陶盆等，拓展艺术知识，丰富审美体验。
教学重点、难点: 在欣赏、情景表演、探究讨论等活动中，体验原始生活的情景，感受音乐与远古生活情节内容的完美结合
打击乐器（如土鼓）石制打击乐器（石磬）吹奏乐器（如筚篥）弹拨乐器（如古琴、瑟）弓弦乐器（如二胡）
我国的民族乐器历史悠久,种类繁多,在河南殷墟出土的乐器和甲骨文字,证明了在三千多年前远古时代,我国劳动人民就创造了钟、磬、鼓、铃等十二种乐器，到了公元前十一世纪至公元前221年的周朝和春秋战国时，乐器的种类已增加到八十种。乐器是音乐发展到一定阶段的产物，它的出现晚于歌谣。
我国古代的乐器主要有坝、缶、筑、排箫、箜篌、筝、古琴、瑟等，乐曲一般缓慢悠扬，主要是为了适合宫廷生活或宗教的需要。中国古代对音乐家比较轻视，不像对待画家，画家属于文人士大夫，在宋朝时甚至可以以画考官，但乐手只能是供人驱使的“伶人”，唐朝时著名音乐家李龟年也没有什么政治地位，在乐器中只有被士大夫独自欣赏，不能对公众演出的，音量较小的古琴是唯一地位较高的乐器。因此中国古代的音乐理论发展缓慢，而在民间的民歌则充满多彩的旋律。
我国的古代乐器根据制作使用的材料，分为金、石、土、革、丝、木、瓠、竹八类，称之为“八音”。
《原始狩猎图》骨笛与乐队
欣赏与思考：1.骨笛主题旋律出现几次？试着用语言描绘出每一次所刻画表现的音乐形象。2.人声呼叫声出现几次？分别表现怎样的场景或情绪？3.你能拟出乐曲结构图吗？
思考讨论：音乐与情景内容是怎样结合在一起的？谈谈音乐所赋予你的联想。乐曲结构：引子--狩猎--庆功--尾声
课堂小结,拓展延伸。1.讨论华夏古乐音乐风格特征。2.布置音乐协作小组学习探究主题:(1)创演中国古代音乐典故;(2)古代乐曲欣赏心得分享会等。