初中语文人教部编版七年级下册逢入京使教案设计

这是一份初中语文人教部编版七年级下册逢入京使教案设计，共4页。

授课时间
授课教师
周课序数
课题
从《逢入京使》入手体会岑参诗的语奇体峻
课型
群文阅读
教 学 目 标
知识能力
1、朗读赏析《逢入京使》。
2、组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
3、学生体会边塞诗的特点。
过程方法
朗读——赏析——组诗阅读
情感态度价值观
感悟边塞诗歌的特点，感受中华古诗词的魅力。
教学重点及方法
教学重点
方法
1、朗读赏析《逢入京使》。
2、组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
品读
赏析
教学难点及方法
教学难点
组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点———语奇体峻。
教学用具
教师
课件
学生
岑参诗歌材料
教
学
流
程
设
计
教师指导
学生活动
朗读赏析《逢入京使》。
二 、岑参生平介绍及诗风形成的原因浅析。
三、组诗阅读：《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
四、总结边塞诗的特点。
一、齐声朗读《逢入京使》，进行品读赏析。
二、岑参生平介绍，浅析其诗风形成的原因。
三、合作探究：《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
四、总结边塞诗的特点。
教学环节
教师活动
学生活动
备注
齐背《逢入京使》导入主题。
《逢入京使》品读赏析。
三、岑参生平介绍及诗风形成原因。
四、组诗阅读：《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
五、总结边塞诗的特点。
出示书法：《逢入京使》，你会背诵了吗？
1、你喜欢诗的哪一句？说说理由？你觉得这首诗的突出特点是什么？你读来有什么感受？
2、杜诗对岑参诗风的评价，引起学生的思考？为什么与《逢入京使》给人的感觉不同。
岑参简介与诗风形成原因：
1、岑参（715～770），唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人。出身于官僚家庭，但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。
相门出身的自负
2、天宝（742～756）年间，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志。边塞诗名作大多成于此时。
功名只在马上取。
3、自出塞以后，在安西、北庭的新天地里，在鞍马风尘的战斗生活里，他的诗境空前开扩了，爱好新奇事物的特点在他的创作里有了进一步的发展，雄奇瑰丽的浪漫色彩，成为他边塞诗词的主要风格。
性格好奇
《白雪歌送武判官归京》
《热海行送崔侍御还京》
《走马川行奉送封大夫出师西征》
1、你觉得哪些景物描写奇特超出你的想象？
体会语奇：想象奇特
色彩绚丽
雄奇壮观
这些诗与你以前学过的送别的诗有什么不一样的地方？
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
——高适
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
仍怜故乡水，万里送行舟。——李白
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维
相见时难别亦难，东风无力百花残。
——李商隐
……
岑参诗：或绵延悠长，真如撞钟，清音有余，余音绕梁，无 声胜有声。
或气势宏大，风格奇峭，想象丰富。
你觉得岑参诗的体裁、形式有什么不同？
篇幅较长 。
保留着古乐府叙事的特点，把记人物、
记言谈、发议论、抒感慨融为一体 。
声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵 。
尤擅长七言。
你怎么定义边塞诗？
1、描写边塞风光;
2、边疆战士的艰苦生活;
3、杀敌报国，建功立业的抱负
4、边疆将士思乡的情思。
内容不仅涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。
学生齐背《逢入京使》。
学生品读赏析。
朴素自然。
余味深长。
边塞生活气息。
引发学生思考。
重点知识点在书中做笔记。
诗风——语奇体峻
形成原因：
1、相门出身的自负。
2、功名只在马上取。
3、性格好奇。
合作探究一：
你觉得哪些景物的描写奇特超出你的想象？
学生品读赏析。
背一背：你学过的送别诗。
体会岑参的诗与你刚刚背诵的这些送别诗有什么不同？
学生谈感受，做笔记。
或绵延悠长；
或气势宏大，风格奇峭，
想象丰富。
总结：
你觉得岑参诗的体裁、形式有什么不同？
学生自由回答。
学生总结发言：
1、描写边塞风光;
2、边疆战士的艰苦生活;
3、杀敌报国，建功立业的抱负
4、边疆将士思乡的情思。
课
堂
小
结
岑参作为唐朝边塞诗的代表人物，在两次出塞后，诗境空前的开阔，爱好新奇事物的特点在他的诗歌创作中进一步的发展，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边塞诗词的主要风格。岑参还写了许多描写西北边塞奇异景色的诗篇，感兴趣的同学可以进行阅读和积累。
作业
模仿“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的比喻写一句话。
例如：无垠的沙漠似整块丝绸，微风拂去，泛起层层褶皱。
板
书
设
计
景奇：想象奇特
色彩绚丽
雄奇壮观
意奇：绵延悠长
风格奇峭
气势宏大
体峻：长
七言
叙事、描写、抒情一体

课
堂
反
思