高中地理第二章自然地理要素及现象阶段提升课学案中图版必修一
展开第二章 阶段提升课
【复习指导】
1.宏观思路:本单元是从自然地理环境的组成要素的角度,研究人类赖以生存和发展的自然地理环境,分析各要素的主要特征、运动规律及其对人类活动的影响。着重分析各要素的特点及与人类的关系。
2.复习策略
图表 运用 | 运用图表了解大气的组成和结构,说明大气受热过程 |
绘制简单示意图,理解大气的受热过程,分析大气的运动,并解释相关现象 | |
归纳 总结 | 结合等值线图、景观图、示意图等图表资料,归纳各种地貌景观的特点及对人类活动的影响 |
结合图表资料,归纳海水的性质和运动对人类活动的影响 | |
案例 探究 | 结合水循环环节,通过具体案例,探究人类对水循环及水循环对人类的影响 |
实地 考察 | 通过野外观察或运用视频、图像等,识别主要植被,说明其与自然环境的关系 |
通过野外考察,认识各种土壤类型,了解影响其形成的因素 |
一、逆温的形成及影响
1.概念:
在对流层,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100 m,气温降低0.6 ℃。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。
2.逆温的类型及成因:
类型 | 成因 | 特点 |
辐射 逆温 | 地面辐射冷却,在晴朗无云或少云的夜晚,地面辐射冷却快,离地面越近,降温越快 | 大陆上常年均可出现,尤以冬季最强 |
平流 逆温 | 暖空气水平移动到冷的地面或水面上,而发生的冷接触作用 | 愈近地表,降温愈快 |
锋面 逆温 | 冷暖气团温度差异显著,暖气团位于锋面上部 | 出现于锋面附近 |
地形 逆温 | 冷空气沿斜坡下沉向低谷和盆地流动,暖空气被迫抬升 | 出现于山谷或盆地 |
3.逆温的影响:
(1)有利影响。
①逆温的出现阻碍了空气对流,因此可以抑制沙尘暴的发生。
②逆温出现在高空,有利于飞机的飞行。
③和其他天气现象一样,逆温可当成一种气候资源加以利用。例如,在我国新疆伊犁河谷,逆温出现在10月至次年3月,长达半年之久,有效地提高了冬季坡地的温度,多年生果树越冬可以免受冻害等。
(2)不利影响。
①逆温时大气结构比较稳定,容易加重大气污染。
②对天气的影响:容易产生大雾等不利天气。
③对交通的影响:能见度降低,地面湿滑。
【对点训练】
逆温是大气温度随高度增加而升高的现象,辐射逆温是由于地面强烈辐射冷却而形成的逆温。下图是某地某日(晴天)不同时刻近地面气温随高度变化图,读图回答(1)、(2)题。
(1)按照辐射逆温的生消过程排序是 ( )
A.②①④③ B.②④①③
C.③①④② D.③④①②
(2)图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,读图可知:②发生的逆温比④高度要小,①的逆温出现在高空,近地面开始出现正常温度变化,③是正常温度变化。所以逆温的生消过程排序是②④①③。第(2)题,出现逆温现象,空气对流运动减弱,不利于污染物的扩散,从图中的四种气温分布图来看,①、②、④均出现了逆温,只有③图中的气温,随着海拔高度的升高,气温是降低的,大气的对流运动显著,故③最有利于空气的对流运动。
二、利用水循环“微导图”解释地理问题:
内流河断流的成因 | |
沼泽地的形成 | |
城市内涝的原因 | |
植被破坏对水循环的影响 | |
修建水库对河流径流及库区的影响 |
【对点训练】
阅读图文材料,完成下列要求。
下图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广布。
运用水循环原理,分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
【解析】
答案:地势低平,排水不畅;气温低,蒸发量小;下部土层冻结(永冻层),阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。
