小学人教部编版10 绿课后作业题

【分层训练】第10课 绿 同步练习

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

绽开（zhàn dìng）    曝晒（bào pù）    胆怯（qiè què）

阴霾（mái lí）       涉水（shè xiè）   晕倒（yūn yùn）

二、拼写词语我最棒。

píng  zi       yōng  jǐ      jiāo chā        zhǐ huī

 mò lǜ         jí zhōng      chóng dié      zhěng qí

三、比一比，再组词。

   挥（     ）    叉（     ）   瓶（     ）   挤（     ）

   辉（     ）    杈（     ）   饼（     ）   济（     ）

四、给下列加点字选择正确的音节，写在括号里。

[zhòng chóng]  重复(     )    重量(     )    重叠(     )

[dǎo dào]      跌倒(     )    倒水(     )    不倒翁(     )

[chā chǎ chà]  交叉(     )    铁叉(     )    分叉(     )

五、按照要求写与“绿”相关的内容。

1.请写出表示绿的词语。

表示绿的范围很广的                                        

表示绿的时间很长的                                        

表示绿的浓度很深的                                        

2.请写出带有“绿”字的诗句两句：

六、在括号里写上加点词的反义词。

1.这条臭水沟旁边居然长了一朵花，还散发出（     ）味。

2.小明走路一点不老实，忽左忽（     ）的。

3.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（     ）。

4.所有的绿集中起来。（        ）  

5.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（        ）

6.它安静地躺在那里。（        ）

七、根据所提示的意思，把成语补充完整。

①（     ）言（     ）语：简短的几句话。

②（     ）言（     ）语：很多的话。

③（     ）言（     ）语：随意乱说。

④（     ）言（     ）语：欺骗性的话。

⑤（     ）言（     ）语：充满英雄气概的话。

⑥（     ）言（     ）语：为讨人喜欢或骗人而说的动听的话。

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空答题。

《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了           到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，          是绿的，         是绿的，          是绿的，世界充满了绿。绿是

             的颜色，是           的象征。

二、选词填空。

集中  集合  汇集

1.我们约定十分钟之后在操场上（       ）。

2.上课时要（       ）精力听老师讲课。

3.这本资料（       ）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

飘动   飘扬   飘浮

4.一抹火烧云静静地（       ）在天际。

5.鲜艳的红领巾在少先队员的胸前（       ）着。

6.广场上彩旗（       ），人声鼎沸，十分热闹。

指辉   指导   指示

7.音乐老师(       )我们合唱。

8.工作人员奉上级(       )，闭园接待彭总。

9.老师耐心地(       )我们写字。

三、按要求改写句子。

1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（缩句）

2.所有的绿被春天集中在一起。（改为把字句）

四、“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物； ②用压力使从孔隙中出来；③（事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）

车厢里特别挤（     ）人多挤不进来（     ）挤牙膏（     ）

名额被挤掉了（     ）

五、填写合适的修饰词。

（       ）的花边　  （       ）的流苏　 （       ）的寂静

（       ）的金晖　  （       ）的雪花　 （       ）的朝霞

（       ）的树枝　  （       ）的光华　 （       ）的小草

六、课内阅读。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

器绿、绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

        是绿的，

        是绿的，

        是绿的，

        也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交又在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

1.根据课文内容将诗歌填写完整。

2.用“     ”画出表示绿的词语。

3.诗中画“    ”的部分是一个(      )

A.比喻句        B.拟人句        C.夸张句

4.春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。

七、课外阅读。

 绿（节选）

朱自清

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！

1.“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？

2.文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？

3.用一句话概括选段的主要内容。

参考答案

【基础巩固篇】

一、zhàn   pù  qiè mái   shè   yūn

二、瓶子  拥挤  交叉  指挥  墨绿  集中  重叠  整齐

三、挥手  光辉  交叉  树杈  瓶子  饼干  拥挤  济南

四、chóng   zhòong   chóng   dǎo  dào  dǎo   chā  chā  chà

五、一碧千里    万古长青    翠色欲流   

春风又绿江南岸，明月何时照我还？   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

六、香    右    上    分散    凌乱    热闹

七、三   两   千   万   胡    乱   花   巧  豪   壮   甜    蜜 

【能力提升篇】

一、春天    风    水    阳光    生命    生命    舞蹈教练在指挥    整齐    节拍飘动在一起。    神奇    生机勃勃   

二、集合    集中    汇集    飘浮    飘动   飘扬  指挥  指示  指导

三、1.绿飘动。2.春天把所有的绿集中在一起。

四、  ⑤    ①    ②    ④   

五、雪绣    洁白    朦胧    灿灿    晶亮    姗姗来迟    白雪皑皑    银色    新绿    胆怯 

六、1.刮的风   下的雨  流的水  阳光

    2.绿色  墨绿  浅绿  嫩绿  翠绿  淡绿  粉绿

3.B

4.例：春天到处都是绿的，树叶和小草在春风的吹拂下来回摆动，使人感到风好像是绿的；雨水也滋润着绿叶和小草，使人感到下的雨也是绿的。

七、1.招引  追捉

2.柔软、鲜嫩

3.多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。