人教部编版 (五四制)二年级下册22 小毛虫集体备课ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册22 小毛虫集体备课ppt课件，共34页。

小毛虫长得这么奇怪，他真的能变成美丽的蝴蝶吗？让我们去文中一探究竟吧！
加一加：日 + 比= 昆
有什么困难尽（jǐn) 管说，我们会尽（jìn) 力帮你。
去掉偏旁就念“fāng”
组词：织布 织毛衣
去掉偏旁还念“zhī”
巧记：一横一撇长，毛巾下面藏。
组词：布鞋 花布
巧记：水中倒映着小月亮
生机勃勃：形容自然界充满活力。
九牛二虎之力：形容很大的力量。
尽心竭力：费尽心思，使出全力。
挣脱：用力使自己摆脱束缚。
色彩斑斓：形容颜色灿烂多彩。
读课文，小毛虫看到其他昆虫会唱会跳，自己什么都不会之后是怎么做的？
小毛虫尽心竭力地去做自己该做的事情，最终化茧成蝶。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
写出了小毛虫在爬行时非常费力，说明小毛虫爬行的速度很慢。
小毛虫之后心里怎么想的，又是怎么做的？
小毛虫不悲观，有着坚定的信念和决心。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫工作非常努力，织了很长时间的茧。说明小毛虫勤奋、努力。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”
小毛虫对自己充满信心，耐心等待蜕变。
等待结束，时辰到了，结果怎样了呢？
小毛虫变成了什么呢？
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
总结一下，小毛虫是怎么变成蝴蝶的？
1.不悲观失望，也不羡慕别人。2.尽心竭力地吐丝结茧。3.耐心地等待。
蝴蝶的成长过程要经历卵期、幼虫期、蛹期和成虫期四个时期。它的卵一般会产在植物上，方便出生后进食。等破壳发育成幼虫的时候，它会先把卵壳吃掉，再去吃植物。幼虫成熟后它会在植物上吐丝，把自己挂在树上。最终从蛹壳内出来变成蝴蝶。
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
本文写的是一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨,羽化成美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地工作的故事。小毛虫的变化,告诉我们自然界的一切事物都将按照自己的规律发展,只要做好自己的事,不怕困难,就会取得成功。
二、给画线字选择正确的读音，用“√”标出。
尽管(jǐn jìn)　　　　抽丝 (cōu　 chōu)　　　　　尽力(jǐn jìn) 　　 纺织(zī zhī) 　　　　　
指导： 本文是一篇语言优美的童话故事，在朗读时，用坚定、自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。用惊喜的语气来读最后一段小毛虫破茧成蝶的过程。
2.小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
参考： 小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。
时辰到了，它灵巧地从茧子里挣脱出来，再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀，并且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽的蝴蝶。
3.读一读，记一记。
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
指导： 读时注意，“勃”读bó，不读bé,“与”读三声，不要读成二声。“世、手”是翘舌音，“彩”是平舌音。