小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part A第2课时教案
展开第二课时(总2;电教2)
教学目标:
1、能听懂、会说:“Where is the teachers’ office? Is this the teachers' office? The teachers' office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。
2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:本课对话及其在实际情景中的运用。
教学难点:认读对话。
教学过程:
一、复习引题
1、教师播放本单元歌曲“Our school”,先让学生听然后鼓励学生跟唱。
2、教师慢慢出示teachers’ office等词的图卡,让学生猜出该单词。
二、教学新课
1、教师和学生进行free talk,话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答,即使只能说出只言片语,教师也要给予表扬。
2、播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题,如:How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中,将难点各个击破。
3、进行模仿或跟读练习,注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。
4、first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透,如:T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片,如:T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图,正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。
5、分角色朗读与表演:教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。
三、巩固练习
1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立,另一学生依照图的提示做出动作,其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆,用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn't.”作答。
2、做本单元A Let’s talk 部分的作业本练习。
四、布置作业
1、听Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
五、板书设计
Unit 1 My school
——Where’s the library?(teacher’s office)
——It’s on the first floor. (second)
教学反思:(2)
学生能听懂、会说Let’s talk,并能再实际情景中进行对话。但还要加强对How many students are there in your classroom?的读音,这是发音难点。课堂上应时刻注重学生的课堂反应,即使给予反馈。看挂图时先引导学生仔细观察挂图,正确理解以后再运用短语。
人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B第1课时教学设计: 这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B第1课时教学设计,共3页。教案主要包含了单元教学内容分析,单元教学目标,单元教学准备,单元教学措施,板书设计等内容,欢迎下载使用。
人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A第1课时教学设计: 这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A第1课时教学设计,共3页。教案主要包含了单元教学内容分析,单元教学目标,单元教学准备,单元教学措施,板书设计等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年Unit 1 My school Part B教案设计: 这是一份2020-2021学年Unit 1 My school Part B教案设计,共1页。教案主要包含了复习引题,教学新课,巩固练习,布置作业等内容,欢迎下载使用。