音乐九年级上册唱歌 大红枣儿甜又香教学设计

这是一份音乐九年级上册唱歌 大红枣儿甜又香教学设计，共3页。

1．在听赏活动中感受和体验歌曲《大红枣儿甜又香》及《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。 2、能与他人合作，用优美和谐的声音学会歌曲《大红枣儿甜又香》。3、能联系近年来在抗洪抢险、救人、救火中解放军的英勇行为和感人事迹，说说解放军与老百姓的鱼水深情。
2学情分析
军民鱼水情跟学生的生活有一定距离，学生很难理解这一特殊情感。然而，一些经典革命歌曲常常记载着一定的历史背景，讲述着一段段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《洗衣歌》作为情感铺垫，以学唱《大红枣儿甜又香》加深学生的体验，使学生能用明朗甜美的歌声表达真挚的军民鱼水之情。
本课设计了感受军民鱼水情和表现军民鱼水情这两大教学板块。通过先“看录像片”了解《大红枣儿甜又香》中内涵的军民鱼水情，使学生融人到军民共欢乐的情境中，让学生真切感受浓浓的军民鱼水情。
3重点难点
体验和感受军民鱼水情。
歌曲两个声部的协调、统一。
4教学过程
一．感受军民鱼水情
1．导入
听赏《洗衣歌》，在《洗衣歌》的音乐声中开始本课堂，在音乐中开始教学，能最快的让学生安静下来，仔细聆听歌曲。
师：同学们能不能告诉我，刚刚我们听得这首歌里，你们听到了什么？
生：解放军，共产党。
师：这首歌叫《洗衣歌》，讲述的就是军民一家亲的团结景象，除了这一首之外，还有另外一首很好听的歌曲也是表现了解放军和老百姓之间的团结友爱，是什么呢？（出示课题）对，就是我们今天要学的《大红枣儿甜又香》。
2．初步感受歌曲
（1）视频了解
师：在学习本课之前，我们先来看一个小视频，了解一下这首歌的创作背景。观看影片《白毛女》片段——老百姓迎接八路军解放杨各庄片断。 （以《大红枣儿甜又香》的音乐作为背景。）
问：看了《白毛女》片段，你们看到了什么画面呢？能说说你们的感受吗？
（2）背景介绍
了解中国旧社会的历史。
（3）小结
这部舞剧描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真实故事。在很多影片中可以看到，在旧社会，中国老百姓深受三重压迫。他们不仅要受帝国主义的侵略，而且还要受官僚资本主义和封建地主阶级的压迫。整个中华民族处于水深火热之中。全国军民奋勇抗战，誓死保卫了我们的祖国。抗战胜利后，各地的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。
二．表现军民鱼水情
1．学唱歌曲
（1）再次聆听《大红枣儿甜又香》，了解歌曲内容
师：现在我国正处于和平发展时期，但解放军叔叔为了国家的安全仍在我国边境站岗。边防线上生活了一群活泼可爱的少年，他们就是英勇的解的解放军。我们一起来把这份还带着我们热情的大红枣儿送给解放军叔叔。一起来学唱《大红枣儿甜又香》
（2）教唱歌曲
教师运用钢琴教唱，比较难的小节可多教唱几遍。
（3） ①再次聆听全曲。
师：你们在演唱这首歌的时候，要怎样唱才能让解放军叔叔喜欢呢？ （引导学生用明朗、优美的歌声来演唱。）
②随钢琴伴奏用U哼唱全曲。
师：你们能随着钢琴伴奏哼唱全曲吗？（教师弹奏，引导学生小声用U哼唱）
③加入歌词唱歌曲。
2．演唱歌曲
（1）有感情的试唱全曲
师：你能用最美的歌声演唱《大红枣儿甜又香》献给解放军叔叔吗？
（2）演唱全曲，加以伴奏
三．结束语
日本人侵略中国的时候，正是解放军叔叔把他们赶走的。他们抛头颅，洒热血才换来了我们现在这和平、幸福的生活，他们和我们就像亲人一样。
解放军叔叔无时不在我们的周围，在2008年汶川地震中，解放军战士为了保护国家的财产和人民的生命安全，不怕牺牲冲在最前线，拯救了无数人的生命，但是有很多个战士也因此英勇牺牲。同时在往年多次特大洪灾中，也是解放军战士冲在最前线，保卫着国家财产和人民生命的安全，解放军与我们老百姓就像一家人，永远心连心。
引导全班一起说：“解放军叔叔，您辛苦了！”加深解放军在学生心中的印象，结束本堂课程。