人音版八年级上册东方之珠教学设计

这是一份人音版八年级上册东方之珠教学设计，共5页。

2 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。
3 、让学生了解香港回归十年后，展示给我们的全新面貌。
2学情分析
初中的学生对香港不是很了解，对祖国统一香港的意义不是有很多了解。希望通过欣赏这首歌，让学生了解香港，体念期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。
3重点难点
突出本单元“祖国统一”的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感,
教学目标
1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。
2 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。
学时重点
学生欣赏这首歌，了解其中的含义，能够跟着唱。
学时难点
学生们能够通过欣赏这首歌，理解祖国和全国人民渴望祖国统一的思想感情。
教学活动
活动1【导入】1、组织教学伴随《七子之歌》优美的旋律，学生走进教室，做好上课准备。
1.师生问好。
2 、导入新课：
师：今天啊！老师带来了几位歌星的歌曲，同学们来听听他们都是谁？
（刘德华《中国人>、张明敏《我的中国心》等）
生：（分别说出歌星的名字）。
师：他们有什么共同点吗？
都是香港人！
3 、教师播放PPT的图片：香港有特点的景点、建筑图片。（背景音乐为《东方之珠》）
师：我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光。
（师生互动，共同欣赏香港的典型建筑、景点等图片，同时在潜移默化中初听歌曲《东方之珠》）
4 、展示学生自己搜寻的相关资料，了解香港的风土人情及相关的历史知识。
师归纳小结：香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港，又名香江、香海。是我们祖国美丽的 “ 东方之珠 ” 。
活动2【讲授】欣赏录音《东方之珠》
5.教师播放录音
师：我们大家一起来欣赏这首东方之珠，注意边欣赏边体会，这首歌曲表达了什么样的情绪和意境？
（欣赏过后，学生讨论回答问题，表述自己欣赏后的感受。）
6、跟着音乐演唱“让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严；让海潮伴我来保佑你，请别忘记我永远不变黄色的脸。”
7、教师小结：作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。
8、分析歌曲的情感内涵
师：通过刚才的演唱和欣赏，再加上你以前对这首歌曲的印象，你认为这首歌曲最好听、最感人的是哪几句？你能不能试着唱唱？（师生互动，教师可以帮助学生完成）
师：“让海潮伴我来保佑你”----深切表达了炎黄子孙对东方之珠----香港的无比爱恋之情
“请别忘记我永远不变黄色的脸”----多次的强调，深刻揭示了香港同胞同为炎皇子孙，渴望归依祖国怀抱、渴望统一的爱国之情，从而将一颗炽热的赤子之心奉献给了亲爱的祖国。
活动3【练习】练习歌曲
11、表现歌曲，分组对歌曲进行实践创造
（ 1 ）在充分理解歌曲的基础上，分男女声部，随音乐伴奏进行演唱。
（ 2 ）男女生对唱表演，高潮部分大家合唱跟随。
活动4【活动】小结
13、小结：同学们，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，台湾的回归也已指日可待，但回归的历程仍然需要我们做出艰辛的努力，期望就在你们的身上，为了祖国统一，为了民族的昌盛，让我们共同努力吧！
活动5【作业】课后作业
练习演唱《东方之珠》
4.2 第二学时
教学目标
通过欣赏《东方之珠》，了解香港人民回归祖国的心情，欣赏《香港始终有你》，了解香港回归祖国十年后崭新的面貌。
学时重点
?
学生欣赏这首歌，了解其中的含义，能够跟着唱。
学时难点
?
学生们能够通过欣赏这首歌，理解祖国和全国人民渴望祖国统一的思想感情，从《香港始终有你》中看到回归后的香港的新面貌。
教学活动
活动1【导入】组织教学
教师播放《东方之珠》，学生进入教室。
活动2【练习】练习
学生们跟着音乐学唱这首歌曲，然后分男女表演它。让学生多唱几遍，争取人人会唱。
活动3【讲授】作者介绍
这么深沉、这么情真意切的一首《东方之珠》是谁创作的？（学生回答 ---- 罗大佑）
9、作者介绍 ---- 罗大佑
师：你们对于罗大佑熟悉吗？（若熟悉由学生介绍，若不熟悉教师演唱《童年》、《明天会更好》）
学生学唱演唱“让海风吹拂了。。。。。。”
10 、教师演唱《童年》、《明天会更好》片段。
活动4【活动】欣赏
?
欣赏《香港始终有你》
这是香港回归十年后，群星演唱的一首关于香港面貌的新歌。
活动5【活动】小结
小结：同学们，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，台湾的回归也已指日可待，但回归的历程仍然需要我们做出艰辛的努力，期望就在你们的身上，为了祖国统一，为了民族的昌盛，让我们共同努力吧！
活动6【作业】课后作业
练习演唱《东方之珠》