2021学年第十四课 创建按钮元件教学设计

这是一份2021学年第十四课 创建按钮元件教学设计，共3页。

知识与技能:
了解ActinAcript代码的含义和作用;
掌握调用按钮元件的方法;熟悉flash动作面板;
掌握添加时间轴控制函数的方法;
掌握添加按钮响应事件代码的方法。
过程与方法:
通过自主学习学会条用按钮元件;
通过自主学习和教师讲解相结合学会添加时间轴函数代码和按钮响应事件代码;
情感态度与价值观:
体验按钮和代码的神奇功能,激发学生的学习兴趣,培养学生学习的自主性和探究精神。
2学情分析
学生已经学了两个多月的动画制作,已经能够完成一些简单的动画作品,并习惯于任务驱动的教学方式,有一定的自主学习能力,但ActinAcript代码之前基本没有接触过,因此是一个全新的挑战。
3重点难点
重点:调用按钮元件;合理选择并添加时间轴控制函数;应用“press”或“release”等按钮的n()事件处理函数。
难点:合理选择并添加时间轴控制函数。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
教师活动:
展示两个动画作品(一个是普通的动画,一个是添加了按钮和代码的动画),请同学们观察这两个动画有什么区别?
师:在flash作品中我们可以通过添加按钮和ActinScript代码实现作品的交互和控制功能。
学生活动:
学生观察:普通的动画是循环播放的,添加按钮和代码的动画是能够通过鼠标对播放进度进行控制。
设计意图:
从两个动画效果的呈现,通过学生对比观察,引出课题。
活动2【讲授】AS代码的含义及作用
教师活动:
1.展示范例作品,简介ActinScript代码的含义和作用。
学生活动:
阅读P70“知识链接”,聆听教师简介ActinScript代码的含义和作用。
设计意图:
初步了解ActinScript代码的含义和作用,为下面的操作做铺垫。
活动3【活动】布置任务一
教师活动:
布置任务一:从库中调用play按钮和stp按钮放到舞台合适的位置。
教师巡视指导。
展示学生作品,提问:为什么要在按钮图层的第2帧插入空白关键帧?此时按钮能实现相应的控制功能吗?
学生活动:
学生通过自主学习,尝试完成任务一相关操作。
有困难的学生可以参考微课视频。
学生通过操作和思考,回答问题。
生:按钮元件调用后,要实现对动画的控制,还需要添加相应的ActinScript代码。
设计意图:
任务比较简单,学生可以从课本中找到相关操作步骤,提高学生自主学习的能力。
通过提问,引出ActinScript代码的添加。
活动4【活动】布置任务二
教师活动:
布置任务二:认识动作面板,添加“停止播放”命令。
教师简介动作面板和常用的时间轴控制函数;
教师巡视指导;
请学生上台演示相关操作步骤。
学生活动:
聆听教师讲解,观察教师演示。
尝试操作,观察作品展示并思考作品中还有哪些地方需要停止命令。
设计意图:
通过学习课本相关知识,自主完成代码的添加,体会代码在flash动画中的作用。
活动5【活动】布置任务三
教师活动:
布置任务三:为四个按钮分别添加play()、stp()、gtAndStp()、gtAndPlay()函数。
教师简介n()事件处理函数;
教师演示play按钮代码的添加。
教师巡视指导;
拓展:添加其他按钮代码实现更多的按钮功能。
展示学生作品,师生交流。
学生活动:
聆听教师讲解,观察教师演示。
学生完成任务三的所有操作,观察作品展示。
设计意图:
通过演示破解难点,感受按钮触发事件代码的神奇。
活动6【练习】课堂小结
1.师生交流回顾本课所学知识。
2.完成随堂练习1.