初中信息技术浙教版七年级下册第九课 多变的文字教案

这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第九课 多变的文字教案，共4页。

1、在制作特殊效果变形文字过程中，掌握文字工具的横排蒙版工具及变形文字选项设置。
2、在添加文字立体效果的操作中，掌握图层样式中的投影和内阴影设置，体验多种功能配合处理手法，制作出精美的文字标题。
2学情分析
本课时是Phtshp中第4课时，通过在背景图像上进行文字创作，熟悉PS中基本的知识点（文字蒙版工具、图层样式等）。七年级学生对于美化图片和文字修改有着强烈的兴趣，经过对学生的了解，这兴趣来自于qq聊天里的表情图片加文字，一张有趣的图片加上一句经典幽默的文字，经常能让学生津津乐道。如何站在学生的角度备课，不仅灌输给学生知识点，更应该让学生把学会的知识点，去创造生活中一幅幅唯美的图像，发掘生活中的亮点。结合课标，如何提高学生信息素养，采用教师示范创作，学生模仿老师进行创作，也可以进行大胆创新（制作美文卡片等）。此
堂课的设计为PS制作作品时，打下基础，对提供图像展开丰富、有创造力的文字描述，同时挖掘出生活中美的语言文字。
3重点难点
教学重点：横排蒙版文字工具、变形文字选项、图层样式。
教学难点：蒙版的概念
4教学过程
1、教学准备：图片素材，学生自主学习帮助文档，课件。
2、教学过程设计：
导入新课:情景创设
师：欣赏两幅图片，说说哪张更好，为什么？
师提问：为什么要进行文字的创作？
生：漂亮呀！
引入课题
学生观察图片，引起学习兴趣
学生思考，发表意见
展示图片，激发学生对新知识的学习兴趣。
讲授新课
1、提出任务
师：你能用Phtshp的文字工具，给这幅公益海报加上漂
亮的文字吗?
2、复习文字工具的使用
（1）横排文字工具
打开图片，输入文字，对文字进行字体、字号、颜色等设置。
（2）直排文字工具、字符属性面板
①提出问题：如果要制作竖向排列的文字，如对联、广告等，应该选择哪种文字工具？
②用“直排文字工具”输入文字
③如何对输入的文字进行编辑？例如，文字颜色改为“红色”，文字格式改为“加粗、倾斜”。
师：如果需要象第二张图片一样，需要特殊形状的文字设计呢？
（3）文字蒙版工具
①提出问题：
制作图中的文字，应选择什么文字工具？
②讲解文字蒙版工具功能。
思考：什么是蒙版？为什么要蒙版？（不懂的问题及时百度，或者查看下发的学习自助文档。）
3、引导学生观察图层。在背景图层上方增加了一个文字图层，紧接着
介绍图层一些属性（建立、删除、复制（直接拖动到新建图层按钮上）
、重命名）。（图层类似于一张透明纸，不同内容放置不同图层，方便修改。）
③学生选择合适的文字变形。完成图中的文字变形效果。
师：请同学上来输入文字（某个学生操作）
师：如何添加字体渐变色？使字呈现出特殊的效果？
学生操作
生回答（多名学生）：按住鼠标键拖拉，形一条直线，直线长度和方向决定了渐变填充区域和方向，拖拉时按shift键可沿水平、垂
直或45度方向上拖拉。
（4）思考提出问题：
你能说说文字工具与文字蒙版工具
回忆上两节课的内容
学生操作
学生思考
学生操作
学生思考
学生操作
学生查看下发的帮助文档
学生观察图层界面
双击图层文字层T，对象就可以被选中修改。
学生上台操作,学生思考，发表意见
再次帮学生进行知识的梳理，加深认识，加强了知识的联系,实现对重点知识的进一步巩固。通过学习文字蒙版工具的使用和图层样式
的设置，丰富学生的创作形式，提高和锻炼学生的实践动手操作能力。
4、PS中如何进行“我的文字我做主”，引出图层混合选项设置。
教师简单的演示（投影、内阴影、描边等等），提示要更改这些参数，那么就完全可以打造不同的效果。
制作中几个的问题：
1、设置创建文字变形工具中样式
“扇形”
文字会什么变化？
2、使用文字蒙版工具能创建文字图层吗？能修改文本吗？
3、设置文字图层的样式为：投影，并修改距离、角度，注意角度变化与投影方向的关系（注意，要修改角度，必须要点投影文字），修改影子颜色，注意变化。
4、在图层窗口中可以设置混合模式吗？设置不透明度呢？
学生回答
学生思考
实践活动动
任务一、写一副对联，或者诗句并且在右下角写下自己的名字：
任务二、用本节课所学知识，在提供的素材中，制作精美文字卡片。
展示学生作品，
评价学生作品。
学生自主完成巩固练习
学生欣赏评价作品
鼓励学生发挥创新精神，通过作品的展示给学生以成就感。同时指出不足或有待改进之处。
课堂总结：这节课我们主要学习了如何给图片添加文字以及图层样式的
设置。通过这节课的学习，同学们要掌握以下几点：
1、用文字工具输入的文字，制作完成后可以重新设置文字属性。
2、文字蒙版工具的功能是创建文字形状的选区，必须先设置好文字属性，否则制作完成后将不能修改。
学生总结：加深对本节知识的理解和巩固