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    浙教版信息技术七年级下册 第二课 图片素材的简单处理 教学设计 (5)
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    信息技术七年级下册第二课 图片素材的简单处理教案及反思

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    这是一份信息技术七年级下册第二课 图片素材的简单处理教案及反思,共3页。

    知识与技能:1.能说出获取图片素材的途径与方法
    2.能用照片查看器进行图片浏览
    3.能说出除照片查看器外至少一种浏览图片软件
    4.能利用画图软件对图片素材进行大小调整、裁剪、旋转等简单处理
    过程与方法:1.能根据实际确定获取图片的途径
    2.能根据需要采用合适的处理方法
    情感态度与价值观:1.关注生活与学习中密切相关的图片信息
    2.体会画图软件对图片处理的便捷
    教学重点:对图片素材进行大小调整及裁剪。
    教学难点:根据需要对图片素材进行合理的处理
    2学情分析
    新教材使用 win7 系统,通过一个学期的学习,学生已经初步适应新版系统及基本操作,小学已经学过看图软件,因此先让学生自己感受,自己摸索。本课操作较简单,重在让学生多练习,掌握技能,并能利用这些技能切实为日后的需要提供支持。
    3重点难点
    教学重点:对图片素材进行大小调整及裁剪
    教学难点:根据需要对图片素材进行合理的处理
    4教学过程
    活动1【导入】创设情境,引出任务
    信息社会的生活学习中,图片的利用越来越普遍,随处可以看见各种各样的图片标志,比如头像(头像指肩部以上的人像,在QQ、微博、微信、贴吧等场所里表现自己个性、品位、喜好等的小图片也叫头像)。在新的学习网站,每个同学都有自已的帐号和空间,还缺少标志性的个人头像。这节课我们通过对图片的简单处理,准备一个有个性的个人头像。
    活动2【活动】自主学习,探究新知
    (一)学一学:阅读课本P7一、图片素材的获取,大胆尝试,并准备交流问题。
    1、有哪些网站可以帮助我们收集到图片素材?
    2、除了网络你还通过哪些途径获得过图片?
    3、请参加话题讨论(话题1:图片素材的获取)。
    4、3分钟后比一比谁的自学效果好!
    (二)学一学:阅读课本P8二、图片的浏览,大胆尝试,并准备交流问题。
    1、利用“照片查看器”或其他软件浏览 “图片素材”文件夹中每张图片,找出你最感兴趣的一张图片。
    2、你知道这些图片是怎么来的?
    3、请参加话题讨论(话题2:图片浏览软件),学有余力的同学完成“试一试”。
    4、3分钟后比一比谁的自学效果好!.
    试一试:从网络下载一款看图软件并安装使用。
    (三)学一学:阅读课本P8三、图片素材的简单处理,大胆尝试,并准备交流问题。
    1、观察表格中的两张图片,你能从图片素材找到第一张图片吗?
    处理前的图片
    处理后的图片
    2、你能使用“画图”软件实现第二张图片的效果吗?
    3、你使用了“画图”软件的哪些功能?
    4、将你的作品保存为JPEG格式并上传,学有余力的同学完成“试一试”。
    5、 8分钟后比一比谁的自学效果好!
    试一试:还能将图片保存为哪些格式?
    活动3【讲授】精讲导学,拓展新知
    一)1、有哪些网站可以帮助我们收集到图片素材?
    2、除了网络你还通过哪些途径获得过图片?
    小结:可以从网络上获取图片,可以利用数码设备(数码相机、扫描仪、手机等)获取图片,还通过可以“截图”“绘制”等方式获取图片。
    (二)1、你使用了什么软件浏览图片?
    2、你知道这些图片是怎么来的?
    3、通过360软件管家找一找,还有哪些看图软件。
    小结:win7自带的“照片查看器”能够实现基本的图片浏览需求,浏览图片的软件很多,如美图看看、ACDSee、Ggle Picasa等。
    (三)有时图片是横的,有时只需要保留图片的一部分,还有一些图片很大却不是很清楚,有什么办法可以处理一下?
    1、调整图片大小(较大但有些模糊的图片,可以通过缩小使图片显清晰)
    2、图片的旋转和翻转(让学生比较“画图”与“照片查看器”中的区别)
    3、图片的裁剪
    活动4【作业】学以致用,实践新知
    任务层次:基础任务
    任务要求:从图片素材中选择一张图片,使用画图软件对所选图片进行处理,制作个人头像。并上传作品。
    任务层次:进阶任务
    任务要求:自主选择图片,使用图片处理软件,制作个人头像。上传作品并修改学习网站的上的个人头像
    活动5【测试】课堂小测试
    1.小明想浏览电脑中所保存的所有图片,以下哪个软件是不合适( )
    A 照片查看器 B ACDSee C Ggle Picasa D Wrd
    2. “画图”程序不能将所处理的图片保存为以下哪种格式
    A JPEG B PNG C BMP D PSD
    活动6【活动】课堂小结
    图片获取:网络 数码设备 截图 绘制
    图片分析:看图软件
    图片处理:“画图”大小 截剪 旋转
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